争做“四好”教师

                      -----清水亭学校组织青年教师发展班第四次月光沙龙活动

2019年5月30日晚上，月光姣白，清水亭学校校长室和教科室共同组织青年教师发展班学员开展了主题为“争做四好教师”的第四次月光沙龙活动。

发展班班主任、教科室吕长春主任首先小结了前期发展班的主要活动、相关工作检查情况的反馈，提出了三个再增强：学习意识再增强、科研写作意识再增强、主动听课意识再增强。诠释了“四好”教师的涵义，即教好书、育好人、做好科研、写好文章，明确指出：一个不研究学生的心理和行为，不善于总结教学经验和教训，不探索教育规律的教师，不是一个好教师。希望各年轻教师知行合一，从写教育叙事、教学案例、教学反思开始，研究少教多学的措施和提高学生学习力的策略与方法，努力从匠师走向名师。要珍惜机会，把外出学习培训当做学校的福利待遇。  

发展班学员许莎莎老师、卞秀慧老师分别同大家分享了周记，即教学案例的写作，介绍了自己的收获和体会。“五四”风采杯青年教师素养大赛一等奖获得者蔡露老师介绍了自己的平时工作和学习情况，很朴实、很扎实、很用心。区小学语文学科带头人熊涵老师从教学成长之路和教科研成长之路两个方面“两条腿同时走路”介绍了自己的成长经历，并且提出了四个思考和四点建议，给青年教师很大的心灵震撼，让老师们进一步感受到教科研是专业成长的助推器。熊老师的发言也受到与会领导的一致好评和触动，评价她是教师专业发展目标的“灯塔”，身边的榜样。
   丁正梅副校长简要小结了今年青年教师素养大赛的整体情况，充分肯定了各年轻教师的认真准备和教学素养，多节课堂教学受到附中分校评委的赞赏。同时也提出了几点建议，希望各年轻教师对教材的研读再深入、目标的设定再准确、学情的状况再关注，进一步炼师艺、强师能、提师德。

王朝阳校长就前面教师的发言，做了简要评价，并指出现在学校非常重视教师的专业成长，提供的机遇也很多，希望各年轻教师能抓住机遇，坚持学习，心动不如行动，以“有心、用心、倾心”三心投入教育教学和研究中去。王校也提前整理复印了“做一个有追求的好老师”、“新教师如何控制好课堂纪律”、“新教师上课的注意事项”三篇文章供大家进一步学习体会。

会前，学校为每位年轻教师发放了书籍《致青年教师》，提出了阅读要求。教然后知困，学然后知不足，让我们共同遥望诗和远方，做一个学习者、思考者、实践者和写作者。