习作、阅读策略研究

语文第二次教研活动

2019年10月24日我们小语组举行了新学期的第二次教研活动。本次活动由秦川、甘琦玮两位老师执教，分别呈现了统编版教材中的习作单元和阅读策略单元的教学。两位老师充分准备，全体语文组教师参与听课，研讨。

第一节是秦川老师执教的作文课《观察日记》。秦老师紧紧抓住教材内容，精心设计教学流程，提前两周布置学生着手观察，选择身边现成的资源，黄豆、绿豆、山芋、花种等，学生将单元学习重点“学习连续细致观察”运用到实际观察中。写观察记录，画观察图册。再加上老师课堂的精心指导，效果很好。

第二节是甘琦玮老师执教的阅读策略课《胡萝卜先生的长胡子》。本单元是“预测”策略教学。甘老师紧扣本单元教学目标，精心指导学生围绕课后习题展开教学，目标明确，重点突出。为吸引学生兴趣，甘老师精心准备课件，在课堂上积极启发学生预测，从什么角度预测。在一次次的小组合作中，学生探讨，交流，感受想象的乐趣。

下午第一节课，大家聚集在科学室，对两节课进行研讨，分享彼此的看法。大家在学科负责人的组织下，首先上课教师进行说课，其次分学段在备课组内对两节课发表了自己的看法，最后集中分享智慧。活动中，大家积极围绕统编教材发表自己的观点，提出自己的疑问，活动气氛热烈。

最后，李兴萍老师就语文学科的相关工作做了布置。下午，年轻老师纷纷把自己的听课反思发到群中。