推进课题研究 抓实校本培训 促进融入式教科研

------南师附中江宁分校清水亭学校教科研暨校本研修计划

（2018—2019学年度第2学期）

一、指导思想

充分发挥课题的引领功能，让理论融入实践，研究融入教学，创新融入课程，改革融入课堂，让校本教研更有品质，让学校发展更有内涵，让学生成长更加科学。成长教师，幸福学生，发展学校，为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。

二、工作目标

实施“课、研、修”一体化研修模式，开展“融入式”教育科研，促进学校内涵建设、教育质量提升和教师专业发展；积极推动教师文章发表，保障“新优质初中”的创建；完成两项校本课程的编写；保证教师继续教育验证合格率达100%。

三、重点工作

项目一：推进课题研究，抓实过程管理。

责任人：吕长春 各子课题负责人

效能目标：总课题组和各子课题组健全研究团队，把课题融入管理和教学工作，扎实开展课题研究，提升研究的品质和实效。

具体措施：

1.进一步修改完善市十三五规划课题《着眼学生学习力提升的少教多学的实践研究》的实施方案。根据子课题开题论证会上市区专家的意见，重新梳理并确立各子课题，进一步修改完善总课题实施方案。

2.各子课题组完成实施方案的修订，建立三级研究网络。两部教务处、德育处、技术室、教科室负责人根据子课题开题论证会上专家的意见进一步修订各子课题的实施方案。两部教务处召开教研组长会，要求各组长再结合具体学科制订三级子课题，如开展优化讲评课、练习课、复习课的教学样式的策略研究；整合教学内容或大单元教学设计的策略研究；细化教学目标的策略研究；优化学习方法的策略研究；引导课前预习的策略研究；课后辅导纠错的策略研究等，完成课题研究三级网络建设。

3.认真制订学生学习力现状的问卷调查。制订调查问卷，了解学生的学习动力、学习毅力、学习能力三个方面的情况，开展数据的收集与分析。

4.加强集体课题和个人课题的研究交流与指导。及时提醒各课题组和个人课题研究者的研究进程，组织参加各类培训与研讨活动，并请有关专家到校指导课题研究中的困惑和问题。

5.结合课堂教学，推动课题研究。

（1）各教研组和备课组要结合研究课题开展主题式、课例式研究活动。能做到每次活动有研究主题，不流于形式，不是空研究，要开展真研究，真实践。

（2）开展骨干教师示范课活动。首先，要求各骨干教师要随时开放课堂，开门迎听，发挥示范引领作用。其次，以学校为单位分学科安排一次“践行少教多学，提升学习力”的骨干教师示范课暨课题研讨活动。

（3）承办一次周祥林名师工作室活动。选取一到两位青年骨干教师围绕“少教多学”的研究主题上观摩课，由周祥林等专家和区数学学科带头人到校予以指导。

(4)开展优秀课例的征集评选活动。期中后，组织开展全校教师的少教多学优秀课例的征集评选活动，要求包含设计意图或他人点评意见。评出一二三等奖后，予以表彰，优秀课例推荐发表。

项目二：抓好校本培训，提升教师素养。

责任人：吕长春 刘羽 潘恭银

效能目标：加强菜单培训与校本研修，提高教师理论素养，保证教师继续教育课时验证合格率达100%。

具体措施：

1.提高教师学习意识。为所有行政、骨干教师、青年发展班教师免费发放《江宁区教育科研精品菜单集萃》，了解教育科研的新动态，进一步提高提高广大教师的学习意识、科研意识。

2.加强教师全员培训工作。

（1）结合区教育局师德培训宣讲计划，安排教师参加1次师德培训活动，巩固专业思想，提高师德修养，增强从事教育工作的事业心和责任感。

（2）组织开展1次有关教育理论、教学改革方面的教师“区级菜单”全员培训活动。

（3）把外引和内用相结合。组织校内教师开展“智慧校园”、“家校合作”、“少教多学”等校内菜单讲座与培训活动。

（4）把线上学习与线下学习相结合。组织教师积极参加省市网络平台的培训与学习，同时组织教师积极参加各级校外培训、集团培训，提高终身学习意识。

3.要认真做好教师外出学习返校后的二级培训工作。每学期教研组活动记录本中可以查见组织开展的二级培训活动，中小学至少不少于5次。

4.加强青年教师的专业发展。

（1）继续开展青年教师发展班活动，建立青年教师发展班活动中心，提供青年教师活动研讨的阵地。有计划、有组织地开展月光沙龙、世界咖啡法等研讨活动。期末组织结业式，评选优秀学员，给予表彰。

（2）开展青年教师撰写周记活动，要求围绕一件完整事件写，可以是一节满意或失败的教学案例，可以是转化一名后进生或处理一件事的叙事案例，要有背景、过程、分析，内容完整，字数不限。在学校网站“教师发展”栏目开设网络交流平台。

（3）落实“青蓝工程”，提醒并督促各师傅做好传、帮、带工作，同时提醒各徒弟多听师傅的课，期末组织检查青蓝工程活动记录情况，了解师徒听课节次。

项目三：积极宣传发动，扩大科研成果。

责任人：吕长春 刘羽 潘恭银

效能目标：积极动员教师参与论文评比和文章发表，确保新优质初中创建的文章发表底线达成。

具体措施：

1.鼓励教师参与各类论文评比。鼓励教师做到边学习，边实践，边反思总结，及时提炼教育教学工作中的经验与教训，撰写各类论文、案例等相关教学文章,参加市、区等各级组织的各类评比。

2.鼓励教师积极发表论文。积极动员教师，特别是初中部教师参与论文写作和投稿，同时向《生活教育》、《南京教育》等刊物推荐发表，保证达到新优质初中创建的文章发表底线。

项目四：编写校本教材，丰富课程设置。

责任人：吕长春 徐世发 叶方开

效能目标：完成《趣味数学》、《清小石锁》两套校本教材的编写。

具体措施：

1.两部教务处完成《趣味数学》校本教材的审核、修订，教科室统稿后，邀请专家指导，完成印刷。

2.安排人员编写《清小石锁》的校本教材。

附：月度工作表

                                        2019、2、15