相约冬阳------送教、互学促成长

12月6日，暖暖的阳光驱散了冬日里的寒凉。在暖阳中，南师附中江宁分校英语名师团队走进清水亭学校开展“名师送教”活动。

   活动在韩雪峰老师展示的《5A unit 8 At Christmas》教学中拉开帷幕。

  韩老师以学生为主体，以时间为纵轴，精心设计教学过程，通过丰富多样的活动调动学生的学习积极性，发展学生的综合运用能力。

随后，尤佳老师对韩老师的课进行了精彩的点评。

最后，陈洋洋老师针对导入板块的教学带来了精彩的教学分享。

    她结合教学实际，例举了大量的真实案例，并详细分析了各种导入方法的使用策略及效果，与会的教师纷纷表示获益匪浅。

附：活动反思

韩老师语音标准，教态优雅，课堂上给同学们带来了听觉的享受。课堂容量很大，环节紧凑，环环相扣，过渡得自然流畅。个人认为语速略快，若能根据学生的实际水平略微调慢些语速和节奏，也许可以更好地与学生互动。另外，韩老师在课堂的尾声谈到了圣诞节的精神，作为一节完整的公开课，有了情感的升华，会更加动人，给学生情感的熏陶，达到本节课的情感目标，这也是我们平时的日常教学所缺少的，由于各种原因，我们只顾着勾词组、强调重点，往往忽略了与学生的情感交流。因为临近下课，韩老师不得不加快节奏，个人认为，如果时间足够，可以先呈现一些欢乐、团聚、分享的美好图片，让学生自行领悟，再说出happy, share, together之类的单词，学生就更加能够理解了，最后再将课堂上发放的小奖励（设计成可以分发的小糖果之类的）请学生拿出来，大家下课一起分享，这样就能真正实现情感目标的主旨了。

                               ------杜燕

今天，很感谢南师附中的韩老师能来为我们送课。今天韩老师上的是五年级上册第八单元At Christmas。首先，韩老师的课件准备的非常精美，教具的准备也很丰富，很能吸引学生的学习兴趣。课的设计也很巧妙，层次分明。第一部分的导入环节，韩老师没有采用一般的歌曲或是视频，而是采用猜猜游戏，并且是小组合作来猜，不仅新颖有趣，而且也培养了学生的合作能力。猜的内容也是和圣诞有关，学生猜出来就将提前准备好的教具帖在黑板上，增加板书的丰富性。其次让我比较欣赏的地方是课文学习的部分。韩老师注重学生自主学习的培养，运用了多种学习策略，多方面培养了学生的学习能力。最后的拓展环节，让学生感知节日的情感，有了情感的升华也是很不错的。这节课的亮点很多，但也有一些值得反思的地方。学生的层次性和差异性，韩老师没有过多地考虑进去。有的学习部分偏难，学生难以理解，以至于课堂上的冷场。我认为课件上还是可以呈现一些中文来帮助学生理解老师的意思。

-----葛娟