集体备课调研报告

第十五周清水亭学校小学部开展了一次集体备课调研视导活动，现将视导情况反馈如下：

（1）组员参与活动情况：各备课组教师都能按时参加集体备课活动。

活动流程：各备课组长都能事先做好安排，精心准备，活动流程清晰，结构完整。

（3）活动效果：老师们积极参与，认真交流；分享自己的经验；很好的教研氛围，能够相互取长补短，共同进步。

二年级语文备课组之前进行了充分的准备，在过程中能够对下一单元的课文进行集体备课，并且对相关问题进行研讨，还对最近的测试进行反馈和总结，最后了解了复习计划，内容比较全面，效果也是不错的。在集体备课环节，组内老师各抒己见，特别是对本单元教学重难点的突破有方法，有步骤，真正做到群策群力、集思广益。对于早读课有效性的研讨，大家更是发挥集体的智慧。人人都积极献言献计，陈娟老师提出每天早读课读书15分钟，后面时间进行所读内容的检测，需要老师精心设计好检测内容。具有可操作性。在点评课环节，组内老师各抒己见，对陈老师的这节课大家能中肯的给出自己的想法，并对如何上好这节课提出自己的想法。

而关于复习计划的制定，内容的选择，大家更是发挥集体的智慧。人人都积极主动申报承担一项复习内容的准备工作，从练习册和试卷中寻找错题和练习重点。每一项要准备什么内容复习，大家也是集思广益。复习有实效，活动开展有实效。在梳理第一单元期末复习知识时，由赵静老师主讲，组内其他老师相应地补充，对易考点和易错点进行了系统地梳理。为期末复习卷的整理做好准备。

对于本阶段的测试卷的研讨，大家进一步明确现阶段课堂教学的侧重点，尤其对于课文内容的概括训练更要注重课文结构的明晰。从而有针对性地改进课堂训练。

（4）建议：在顺序上稍微调整下，把最后的专题研讨和前面的集体备课相结合，主讲人讲完其他老师补充课文的知识点，之后再进行测试的反馈，最后复习计划，环节会更加清晰些。把备课的内容做成ppt，就更有直观性、实效性。

一节课的时间太短，探讨的内容太多。集体备课真正有效进行真的需要两节课的时间。单元知识点梳理，建议老师们人手一份。