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【清水·印象】教师是学校走向卓越的通行证——不一样的清水亭(七)

发布时间:2020/3/29 11:02:12 作者:杨菁馨 浏览量:2587次

【清水·印象】教师是学校走向卓越的通行证——不一样的清水亭(七)

 

他们敬业、阳光、诚朴;

他们专业、知性、儒雅;

他们善良、可亲、团结;

他们有理想、有追求、有情怀,

他们就是南师附中江宁分校清水亭学校的教师团队。

 

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    刘浩,中学语文特级教师,海南省拔尖人才,山东省基础教育评估专家、省教科院研究专家、省教科院访问学者、省教科院兼职初中语文教研员、市中考语文命题组核心成员。多次被评为省教科研优秀教师、市优秀教师、优秀教育工作者、教学能手、课改标兵、优秀中考辅导员等。出版个人专著2部,主编2部,发表论文20余篇。主持两项省教科院重点课题的研究工作并圆满结题,举办专题讲座30余场次,多次执教省市区优质课、公开课。


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    魏应兵,江宁区青年骨干教师,区青年教学标兵,区学科带头人,区优秀共产党员,30多篇论文、案例、课题获市级奖项或发表,参与多本教学用书编写,主持了市级规划课题3项,均获南京市课题结题一等奖


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    叶方开,高级教师,江宁区数学学科带头人,区优秀考务工作者,区中考教育教学先进个人,参加区教师解题大赛获一等奖。多篇论文、案例在省级刊物上发表,两次主持的个人课题获区级一等奖。

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    孙健,江宁区学科带头人,区优秀教育工作者,区十佳师德标兵、区教育管理先进个人,所带班级多次获江宁区特色班集体称号,被评为区家长学校优秀教师。多次在教学现场会、新优质初中学校联盟中开设市区级公开课或专题讲座。

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    朱琴,江宁区学科带头人,区教学骨干,区教育先进个人,区优秀教育工作者,获区优质课评比一等奖、区中考教学设计比赛中荣获一等奖、区教师解题能力大赛竞赛中一等奖、市新优质初中教学设计大赛一等奖、京市优秀教育案例一等奖。主持南京市教育科学“十一五”规划“个人课题”并结题,多篇论文获区市级一二等奖。


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    胡斌,中学高级教师,区学科带头人,区教学骨干,区教学先进个人,区阅读先进个人,获区解题大赛区一等奖、区下水作文竞赛一等奖,多次开设市区级公开课,所带班级获南京市先进班集体,20多篇论文发表及获区市一、二等奖,参加省、市级课题研究,主持6个区级个人课题并结题。


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       童胜,高级教师,区首届骨干教师,江宁区德育带头人,区优秀班主任,区教育先进个人,所带班级多次获区优秀班集体称号。其班级管理工作经验多次在区德育现场会上做交流发言。


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       李金刚,区首届教学骨干,江宁区德育带头人,区优秀班主任,区教育先进个人。参加省市课题研究,多篇论文、德育案例获市区级奖或发表。


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    欧永茂,高级教师,江宁区德育带头人,南京市师德标兵,江苏省师德先进个人。多篇论文、案例获市奖或发表,工作30多年来如一日,一直致力于物理学科反馈训练软件研究,基本上达到了学生作业无纸化、学生爱做物理作业的效果,该成果多次在市区教学现场会上做经验交流。

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       耿立丽,高级教师,南京市优秀青年教师,江宁区美术学科带头人,江苏省美术乡村骨干教师江宁培育站优秀导师,南京市优秀教育工作者,江宁区先进教师,撰写多篇论文获省市区一二等奖或发表。


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    吕长春,高级教师,江宁区小学数学学科带头人,南京市优秀教育工作者,江宁区教育系统优秀党员。曾获区数学赛课一等奖,多次执教市区公开课,30多篇论文发表或获奖,参编2本著作,主持市集体课题和个人课题多项。

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    熊涵,区语文学科带头人,区优秀教育工作者,区教学先进个人,市教学素养比赛二等奖,区赛课一等奖,区基本功比赛一等奖,多篇论文在国家或市区级教育杂志发表,多篇论文或案例在省市区获一、二等奖,多项课题在市区立项并结题。

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    杨菁馨,江宁区学科带头人,曾获江宁区小学科学青年教师赛课一等奖、江宁区小学科学青年教师基本本功大赛一等奖、南京市小学科学实验技能大赛一等奖。多篇论文在市、区级比赛中获奖,多次主持研究市、区级个人课题并结题。

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    李兴萍,高级教师,区德育带头人,区师德先进个人、区教学骨干、区优秀教育工作者、区优秀班主任、区优秀少先队辅导员,所带班级屡次获得特色班级称号,20多篇论文、案例市区级获奖或发表。


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    陈真,区优秀青年教师,区优秀教育工作者。积极参加省级竞赛,获一等奖,并多次开设市区教学公开课。长期担任班主任工作,有爱心有耐心,所带班级获得区特色班集体称号,个人被评为南京市优秀辅导员。

       德国哲学家雅思贝尔斯说:教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。他们是一群有着教育情怀的人,在教育生涯中以智慧和爱心践行着教育的使命。


我们和孩子用真心交换真心,用理解支持理解,用尊重换取尊重,用信任赢得信任。
                                                                           ——张敏娜
 

教育,就是真正走进孩子的心田,将心比心,以情动情。所谓教育,就是一场生命的往来。
                                                                           ——宰彩萍
 

用微笑关爱每位学生吧!爱使教育融通生命,散发出亲切的魅力,舒展每一个让人怦然心动的美妙,达到“桃李不言,下自成蹊”的理想境界。
                                                                           ——王家芳
 

在时间的漫漫长河中,每个人接触过的老师就像满天散落的星星,没有人会记得每一颗星星,却忘不了那一夜照亮内心迷惘的星光。我愿在这明媚的春光下在每个孩子心里种下一片希望之花。
                                                                           ——石小玮
 

作为一个教育工作者,应以赏识的眼光和心态看待每一个孩子,善于发现他们的闪光点。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒,才使他有信心改变,愿意去成长!
                                                                           ——王春晓


未完待续......


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