精准复习助力中考

——江宁区教研室对南京市清水亭学校进行中考一轮复习视导

2020年5月14日，学校复课不久，江宁区教研室数学、英语、物理、化学、地理、生物等学科教研员组成的视导团队，对我校中学部进行全面视导。开发区学校的相关教师也来我校听课、交流。上午第二、三两节课各教研员和相关教师分别进入八、九年级的课堂听课，课后九年级数学、英语、物理等三个备课组向来校教研员和老师们展示集体备课活动。化学、地理、生物学科的教研员和上课教师进行了交流和指导。

活动中，教研员对我校的有效教学进行了充分肯定。各位教师能针对学情，紧扣教材设计练习，课堂上的有效练习和当堂反馈调动了学生的积极性。能准确把握中考复习知识点，课堂上带动学生动手动脑，讨论教学，师生互动、生生互动，效率高。教学中注重方法指导，一题多变，一题多解。

数学学科的交流非常实在。陈冬主任和李巧娣指导在肯定我校好的做法的同时，不吝赐教，对二轮复习做了详细的指导。她们分享了上元中学近几年好的做法，尤其是补弱环节。她们倡导数学组团队合作，利用江宁区教研室编制的学习单和限时训练加强学困生的过关训练。王朝阳校长全程参与了研讨过程，数学组的教师们得到了一次量身定做的指导，受益匪浅。

生物组魏传文老师的有效的复习课也深受教研员好评。本节教学设计紧扣考点，紧扣学生,紧扣生活;精选习题，把考点基础知识和练习有机结合，课堂以习题训练为主线,精讲巧练,能有效应对目前时间紧复习任务重的特殊时期的教学实际。其做法被教研室在全区初中推广。

针对课堂情况，教研员也提出了许多切实的建议。课堂上要少讲多练，不用面面俱到。英语教学要补充语篇阅读，设计首字母填空和任务型阅读，创设情境进行作文训练，明确听力试题的提分点。教学设计要突出双边互动，从情境、问题、知识、素养入手，将教学内容进行结构化处理；复习要快、低、慢，采能模拟实验形式，实际操作解题；课堂上多关注临界生。

这一次全面视导，教研员们给我校的中考复习提出了许多中肯可行的策略和方法，提升精准复习的水平，为我校中考助力。