行走在学习型教研组建设道路上

为加强我校音乐教研组建设，充分发挥音乐教研组在校本教研中的作用，8月27日，我校邀请了南师附中分校厉琳煜老师为我校音乐教研组进行题为《科学定位，构建学习型教研组》的专题培训讲座。

厉琳煜老师从学校定位、功能职责和制度进行等方面为我们进行培训。

关于教研组的定位，厉老师指出教研组长应明确教研组的功能、职责、制度。教研组应具备教学管理、组织本学科老师进行教学研究改革、教师培训等功能；履行开展业务学习、开展教学研究活动、积极参与学校课程建设、开展教育科研等职责；形成常规活动制度、读书分享制度、备课主讲制度。厉老师列举了附中分校音乐教研组在校本课程建设方面的优秀做法。

关于教研组长如何开展工作，厉老师谈到了教研组长应具备一定的胸怀和气量，要作为教研组的“能量源”、“摆渡人”、“检修工”和“探路人”。教研组可通过课题引领，构建教研组特色，逐步走向专业化，从而能够更加轻松、高效的指导教学实践。

在构建学习型教研组方面，厉老师强调了应突出教师的主体性，进行平等交流。通过构建共同体文化和树立共同愿景，引导教研组往学习型教研组方向发展。

此次培训，使得老师们反思自己的工作的得与失，重新树立起教研组长的角色定位，构思教研组的愿景，为教研组有声有色的开展活动注入新的动力。