【清水·印象】走向深度合作的办学模式——不一样的清水亭（五）

初中部

诚朴求是、责任担当是南师附中江宁分校的精神底色，体现在合作办学上便是始终以开放的心态输出理念、共享资源、共同发展。无论是学校文化、育人理念、精细化管理，还是教学主张、高效课堂、立体化课程都对清水亭学校进行了渗透和引领。

    一、派遣优秀管理团队 践行附中办学思想

南师附中江宁分校先后派遣副校长王朝阳、初中部钟文楼主任、校务部丁正梅主任担任清水亭学校的正副校长，让附中分校的办学理念在清水亭落地生根。附中分校每周一次的校长办公会，每月一次的行政大例会，也让三位领导始终与分校的办学思想保持一致。随之而来规范化的管理、日趋健全的制度、先进的育人理念让清水亭学校不断焕发出新的生机。

详实的《工作手册》提早规划好一学期的工作     

“嚼得菜根、做得大事”，附中百年校训引领清水亭师生磨炼修养、卓越成长

二、共享优质教育资源 激发学生内在潜能

两校相邻，极具优势的地理空间位置促进两校间的频繁交流，让清水亭学生得以走进附中分校，“独享”附中分校优质的教育资源。两校连续两年共同举办初一年级的“金色童年”、初二年级的“青春仪式”、初三年级的“勇于担当”等大型特色主题活动。隆重而又温馨的活动让学生深感震憾，内心滋生感动与自豪，唤发出向上与向善的力量。

与南师附中江宁分校共同举办“13岁，金色童年”主题活动

与南师附中江宁分校共同举办“14岁，青春仪式”主题活动

与南师附中江宁分校共同举办“15岁，勇于担当”主题活动

    为尊重个性差异，实施分层教学，让优秀者更优秀，2018年学校派出初一年级两个班学生到附中分校交流学习一年，2019年派出初三20名优秀学子到附中分校研学半年，感受附中分校文化，培养优秀品质和创新能力。 2019届中考有20多名学生被区高中、中华中学、南师附中江宁分校录取，其中张钰同学取得624分的高分。

    三、派遣优秀教师团队 共同提升教育教学质量

上学期，南师附中江宁分校派遣语、数、外三位优秀老师任教我校初一年级，精业、敬业、大气的他们得到老师们的认可、受到同学们的喜爱。目前，本届初一年级在全体老师的共同努力下，学业水平稳居全区第一方阵。

李青，南师附中江宁分校教师，任教我校初一英语

张远祥，南师附中江宁分校教师，任教我校初一数学

袁辰琼，南师附中江宁分校教师，任教我校初一语文

此外，南师附中江宁分校的老师走进清水亭学校开设特色社团，如 “啦啦操”、“剪纸”、“蝴蝶舞翩翩”等，满足了学生个性化的需求。

张娟，南师附中江宁分校教师，指导我校“啦啦操”社团

李爱萍，南师附中江宁分校教师，指导我校“剪纸”社团

程桂华，南师附中江宁分校教师，指导我校“蝴蝶舞翩翩”社团

    四、专家定期把脉指导 两组建设落到实处

    每学期南师附中江宁分校都要派出10多名学科专家为我校师生作讲座，合作办学办公室定期对我校教育、教学进行督查，保证了学校高速、稳定的发展。

南师附中葛军校长、南师附中江宁分校张士民校长督查我校工作

南师附中江宁分校张士民校长、石爱平副校长关心指导老师工作

开学初所有备课组前往附中分校观摩并参与集体备课，与附中分校的老师组织同课异构教研活动，促进了两组建设，也让附中分校“少教多学”的教学主张在清水亭的课堂上得到很好的体现。

我校初三教师和附中分校初三教师一起召开初三期中质量分析会

    五、利用附中分校资源 强化骨干教师培训

    一所学校质量的提升首先在教师，学校的发展不能总是依靠外界的输血，更需要自身的造血。每年学校安排新入职的教师参加附中分校的新教师培训；选派吕凤、张婧琳老师到附中分校分别交流一年、两年；定期派出骨干教师加入附中分校教师发展学校骨干班，先后在华东师大、华南师大、东北师大、北京大学等名校学习，开阔教育视野，提升专业素养；利用寒、暑假组织行政参与南师附中教育集团、南师附中江宁分校的行政及德育研讨会，促进管理团队教育理念的更新和管理能力的提升。

张婧琳，我校语文老师，到附中分校交流两年

我校新入职的老师参加附中分校新教师培训

我校骨干教师参加附中分校骨干教师培训班

问渠那得清如许，为有源头活水来，深度合作为清水亭打开了更为广阔的发展空间，也为清水亭持续良性发展提供了保障。全体清水亭人将以合作办学为契机，不待扬鞭自奋蹄，让附中分校教育的种子在清水亭学校的土壤上生根发芽、茁壮成长！

未完待续……