清水亭小学部2016-2017学年度

第二学期期中 “教学五认真”检查情况通报

为进一步规范教学常规，促进教师认真做好教学“五认真”，提升教学质量。期中考试结束之后，我校小学部对全体教师进行了五认真集中检查。现将本次检查情况通报如下：

一、总体情况　　

    本次检查，绝大多数老师都做好了待查准备，如实填写了“五认真”检查表中的各项自查信息，并将所需检查的备课笔记、听课笔记、作业、单元检检测卷及考试分析等各项内容整理齐全放于办公桌上。检查组由小学部教务处统一安排，各年级组备课组长和骨干教师进行推磨检查。从检查的结果来看，效果很好。大部分老师都达到了提前两周备课的要求，集体备课工作落到实处，切实提高了备课效率，让教师有更多的时间和精力集中一单元进行精备，并结合自己的教学经验进行复备。此外，青年教师的听课数量普遍较多，也充分

一年级：王萌、周小霞、孙丹丹、黄达宇、迟群等备课认真，复备详细，能够反映自己对课程的独立思考。王萌、迟群、杨成花、冯娟、陈茂玉、唐国兵等老师的教学反思很深度，对后续课程的教学有良好的辅助作用，王萌老师每节课都有教学反思。张敏娜老师备课非常认真、仔细，数量足，复背和反思深刻，作业批改认真，订正及时，张学琼老师备课详细，反思恰当，任家香老师听课较多。美术谢文洁老师的手写备课尤其认真，作为青年教师，能够借鉴教参、网络优课等多种素材。

二年级：本次五认真检查，二年级语文组教师都能按要求备课、听课，认真批改作业，按时进行测试，及时批改，要求学生附纸订正，并认真复批。其中甘琦玮和朱翔宇老师手写备课书写认真详实，几乎课课都有反思；苏刘健、刘微、皇甫春敏等老师备课非常认真，试卷分析与讲评非常详细，其中甘琦玮老师听课次数达到16课时。二年级数学组教师都能积极配合，在第一时间准备好自己的五认真；大家备课比较完整，反思、质量分析认真且数量足。其中，有相当一部分教师的五认真做得尤为突出，徐常虹和张晶晶老师手写备课认真、详细，复背和反思深刻，听课数量较多。徐苗老师班级的试卷订正单独使用了订正本，孩子书写要求规范。樊友凤老师听课已达19节；刘守玉老师学生的品德作业有特色，批改认真；耿立丽老师范画精美；李绚羽老师虽手抄备课仍有复备。朱汉伦、田定兵老师反思量少了些，需改进！

三年级：语文老师当中，汪祥玉、马荣老师备课认真，学生读书笔记质量高，邵文倩、潘亚萍、毛晶晶老师作业批改细致，管荣老师听课笔记完成的较好，张文染老师的备课反思质量很高，周园老师所任教班级的循环日记写得很认真，批改也很用心，张晓情老师的质量分析做的很细致，关注每一个孩子。数学周文静、周利香、孙倩老师备课详实，书写工整，吕长春老师听课评价全面，复备详实，赵卉老师的作业批改非常规范，复备很有效果。三年级英语各位老师均采取集体备课，复备详细、有效果。

四年级：语文学科中，袁宁老师的循环日记很有特色，赵燕老师的作业批改十分规范，备课、复备比较认真，陈国凤作为年轻教师手写备课非常细致，反思数量较多，熊涵老师的复备比较又质量。数学学科中，宋双双、张蒙蒙、吴彤几位老师的备课都非常详细、认真、例题分析细致，学生反馈把握到位，复备的数量也较多。英语学科，陈真老师听课数量较多，且听课的批注有自己的想法，刘羽老师的作业很有特色。

五年级：语文学科中张明珠、宰彩萍、复备详细，课后反思深刻；江玉汉、董佩佩老师读书笔记批改认真，学生笔记优秀；任有住、鞠茜、周书兰老师作业批改精细认真，复批及时。张婷婷老师批改细致,复批指导仔细, 学生不仅订正正确答案,还将语法知识点写在空白处。孙黎老师批改细致，从学生练习中看出孙老师经常给学生面批讲解。备课认真，复批详细，反思较多。周锡兰老师各项任务均达标，试卷批改仔细，学生订正及时，且学生将订正的错题写在白纸上，并附在试卷上。不足之处是试卷单元检测写了两次,需再补一次。各项任务均达标，练习批改仔细，订正及时。备课认真，复批详细。听课各项栏目齐全。

六年级：语文学科，完成规定的作业，认真批改特别是复批，不漏掉一个学生。备课组还印发综合的自主练习较多，几位老语文教师积极主动做好为大家提供服务。数学学科，完成规定的作业，认真批改特别是复批，不漏掉一个学生，并做了专门的批改记录本。教师还要求学生自主准备《口算训练》，备课组印发专项练习，并及时批改。数学报题题讲，人人过关，还积极准备限时训练的资料。英语学科，完成规定的作业，亮点是单词过关练习，老师手写复印，让学生多次默写，直到过关，面批完成。英语报题题讲，人人过关，确保家长花的钱有所值。

二、主要存在问题　　

1.部分教师兼教学科的教后小记未能及时完成，不能因为是兼教学科就有所轻视。

2.一些教师的听课或者备课笔记中栏目有所空缺，没有填写完整。

3.部分班级的语文作业钢笔水颜色没有统一，既不美观也不规范。

4.试卷订正量较多的时候尽量附纸订正，一些班级的试卷订正的答案覆盖原有题目，不利于复习。

5.个别语文教师的大作文批改太过简单，没有旁批。

三、几点建议　

1.要进行有质量、有效果的复备，复备是在别人精备的基础上，结合自己的教学经验和本班的学情进行二次备课，并不是仅仅是为了节省备课时间，而是要让备课更加优质、高效，因此研读课本、教参的功夫不能拉下，这样才能在复备的时候有据可循。

2.坚持写好教学反思，要深刻，有感悟。很多时候的课题、论文的素材就是源于我们的课堂，平时做好反思和积累工作，也是对自己教科研的助力。

3.听课要对课堂教学情况进行详细记载，尤其是要做好过程性点评，评价要实事求是，有优点、有建议。　

4.作业订正不能让学生在原题上订正，最好用不同颜色的笔在旁边重新书写，便于学生复习的时候查漏补缺，一些年级的试卷选择附纸订正是个不错的选择。