快乐Phonics拼读课，奠定英语学习基础

2022年6月20日下午，我校开展了区英语学代送课活动。本次活动分为上课、评课两个板块。

来自南师附中江宁分校小学部的施文娟老师，徐璨老师分别执教了Phonics-U，Phonics-i_e的Phonics与绘本的融合课。Phonics自然拼读课是附中分校小学部做的一个项目课题，与我校使用的译林教材中Sound time版块相似，但更强调于教授学生的拼读，以期达到学生见此能读的效果，并提高学生拼写单词的能力。虽然两位老师的Phonics的绘本融合课的教学内容不一，但又有异曲同工之妙。两位老师从字母的发音，到拼读单词，再拓展到句子，最后用绘本进行检测学生的学习效果并适当进行拓展，课堂教学环环紧扣又层层推进，学生在各种活动和游戏的推动下全身心的投入课堂，虽然这是第一次接触到自然拼读课，我校三年级的学生课堂反应热烈，学习效果非常优秀。

来自江宁实小的王小香老师和陈红老师分别从课堂观察和课后学生访谈的角度对徐璨老师和施文娟老师的课进行了点评，她们指出Phonics和绘本融合的程度不仅要看学生能力水平，也可以根据教师对于本节课的教学目标进行适当的调整，教无定法，但最终都是指向于学生拼读能力和英语素养的发展。我校英语组老师们也积极发言，谈了各自的听课感受。

通过这次活动，我校英语组老师不仅收获良多，并也提出了思考：在我们译林牛津英语Sound time板块的教学中，是否能够借鉴Phonics的教学方法，适时渗透拼读方法，帮助学生建立英语单词“音”和“形”之间的联系，为拼写单词打下基础？我们将继续在教学的道路上行而不错，未来定然可期！

                                                                                                                                                         撰稿：葛娟  校对：张婧琳 审核：王朝阳