思考再出发   奔跑新学期

                    ——小学部行政、年级主任、班主任、教研组长暑期培训

“离离暑云散，袅袅凉风起。”2022年8月23日，伴着一丝丝凉意的“处暑”如约而至，清水亭学校小学部全体行政、班主任、学科教研组长齐聚青龙山庄会议中心，参加南师附中江宁分校“在思索中前行”暑期培训活动。

活动在南师附中江宁分校校长张士民老师的动员讲话中拉开序幕。张校长指出，本次培训的重点就是思考教师的发展与学生的发展，从而确定学校未来的发展方向。所有与会的行政领导，班主任，教研组长应该深刻思考“我们现在在哪儿？”，“我们即将往哪里去？”以及“怎么去？” 他说一群人干的事就要大家一起去思考，新学期该干什么，干成什么样，需要拿出具体的解决方案。他要求所有参会人员统一认知，提高认识，依托课堂去实践。

新课程，新理念，新思想，新方法，新手段，这些变化曾让老师们有些迷茫，感到教学有许多新的挑战。来自南京市五老村小学的吴玉国校长做了《结构化管理：学校生态发展的策略与路径》的专题报告。吴校长结合2022年新版课标中核心素养的培养，和老师们进行了亲切的沟通。他指出要真正落实好“教师—学生—课本”三个本体，就要深刻学习新课标，领悟价值观、知识观的真正含义，从而在实际课堂教学中改变教育观念，改变学生的学习方式，全面落实“立德树人”的根本任务，为培养德智体美劳全面发展的时代新人努力。吴校长还从自己的数学学科出发，深刻解读了“结构化管理在数学学科中的应用”，并以真实课例进行展示。吴校长对新课标，新教材的解读仿佛是一把金钥匙，为老师们打开了迷茫之门，让他们在感悟中拨云见日，豁然开朗。

吴校长还展示了五老村小学在班级管理上的一个尝试——学生的成长档案，给我校新一年级组老师有不小的启发。下午分组活动，我校老师按照预先的分组参与到南师附中的年级分组活动当中，分别就《六年级毕业班发展质量》《班风学风建设方案》《讲与练学科建设方案》《“抓两头促中间”方案》展开热烈讨论。大家各抒己见，同时也汲取着附中分校的先进理念。例如，对一年级的教学重点应该放在识字写字上，并培养学生良好的阅读习惯；关于分层作业的设计，之所以改“布置作业”为“分层设计作业”，就是为了学生的个性发展需要，满足不同层次学生的学习需求。作业设计要精准，既要有挑战性，又要科学落实单元知识，并且具有一定的动态分层，做好过程性评价。在班风学风建设中，大家普遍认为应该培养得力班干部队伍，抓一批优秀学生，让他们带领更多的学生前行。因为这些中等的学生才是班级的重中之重，而后进生的转化工作是一项艰苦细致的工作，需要绝对的耐心，更要呵护孩子们的自尊心。新一年级组趁热打铁，晚饭后结合今天的讨论又展开了交流，为即将开展的工作明确了方向。

24日，各部门分别就班级管理、年级部管理、育人方案体系及新学期工作要求进行了汇报交流。最后张士民校长做活动总结与工作指导。

通过培训学习，老师们纷纷表示对新课标的理解有了更清晰更深入的思考，接下来我们将继续认真学习，积淀腾飞的力量，将收获与感悟融入到日常教学中，让学校的教育教学质量得到更大提升，助力清水亭小学部更上一个台阶。

新的学期即将拉开序幕，新的征程即将起航，让我们带着本次活动的思考，以新课标核心素养理念为指导，精讲精练，分层落实，让智慧共享促成长。

                                                                                                                         撰稿：熊涵 校对：张云欢 审核：钟文楼