送教促交流 共研助成长

——东山小学语文学带团队到清水亭学校开展送教活动

为了充分发挥名师的引领示范作用，提升教育教学品质，2022年11月22日，我校邀请了东山小学语文学带团队到校开展题为“思辨性阅读与表达”的专题送教活动。

东山小学俞梦雅老师带领三（2）班的孩子呈现了一节精彩的《司马光》。俞老师由学生熟悉的司马光砸缸的故事导入，降低学生第一次学习文言文的难度，在教学中，设置多层次的朗读活动，让学生在朗读中感受文言文的语言风格和特点，通过“从哪里可以看出危险”和“怎样救人”两个问题，引发学生思考和讨论，发展学生的思辨能力。

时燕老师带领四（5）班的孩子们带来《王戎不取道旁李》。时老师从中华传统文化中聪明的儿童故事导入，拉进了学生与课文的距离，在教学中针对学生言语表达的困境，采取了让思维可视化的策略，进行思维过程的引导与迁移运用。

两节课后，庞芳老师进行了评课，并引导语文老师们思考交流：语文课上如何发展学生的言语智慧，学生的思辨能力又从何而来。作为语文老师应做到“贴着地面飞行”，让思辨能力与言语智慧和谐共生。

随后，潘雅婷老师开展了题为《思辨性阅读视域下的言语表达新样态》讲座。潘老师结合文献和自身思考，阐述了思辨性阅读与表达的教学价值和实施路径。

本次东山小学语文学带团队的送教活动拓宽了我校教师学习的渠道，有效促进了两校教师的交流，相信清水亭的语文老师们会在今后的教育教学工作中日有所进，且行且思，不断成长！

（撰稿：许莎莎、熊涵  校对：桂万兵  审核：钟文楼）