暮春四月，杨柳微斜，万物在春日焕发生机。4月18日我们带着“好雨知时节，当春乃发生”的希望，带着“春种一粒粟，秋收万颗子”的奋斗，相约在南师附中江宁分校清水亭学校，开展主题为“聚焦新课标，打造新课堂”的教研活动。活动分为三个环节，首先是课堂教学展示，其次是评课交流，最后是专家讲座，校长钟文楼老师以及两部语文老师参与此次活动。

同课异构展风采    清水亭学校的张婕老师和附中分校的王罗娜老师同课异构，执教二年级下册《雷雨》。《雷雨》是二年级语文下册的一篇课文，描写了下雷雨的过程，自然万物的变化。第一节张老师以谈话导入“你见过雷雨吗？”瞬间唤醒学生的生活体验，带学生进入课文情境。在教学过程中，张老师采用随文识字的方法教学生字，通过出示“雷”、“黑”的古汉字进行字理识字，出示“垂”的图片，并且拓展“垂柳”、“垂钓”、“垂头丧气”来理解生字。同时，张老师也很重视朗读，以自己深情并茂的配乐朗读起示范作用，带学生采用多种方式朗读。第二节课，王罗娜老师提问“有一种最常在夏天出现，雷声大、雨也大的天气是什么？”学生立马回答出“雷雨！”简单干脆的导入，直面教学主题。在教学过程中，王老师同样重视学生的朗读，一读，二读，三读，每次朗读、默读，都对学生提出细致的要求，体现了老师的用心。在朗读的过程中随机纠正字音，也让更多的学生参与其中。王老师还特别注重对学生语言的训练，结合课文内容、生活经验，让孩子练习说话，真正将这场雨带进了课堂上。王老师对难点字的把握也很到位，比较理解“垂”和“掉”，借助项链帮学生理解“挂”。两位老师的精彩呈现，让我们感受到她们的智慧与魅力！

评课交流指迷津   课后，清水亭学校小学部区学科带头人熊涵老师，初中部语文教研组长胡斌老师对两节课进行了点评。两节课得到了大家的一致好评。两位老师识字教学扎实，朗读教学有效，体现低年段教学重点，在有效提问中帮助孩子提取主要信息，了解课文内容。在朗读指导方面，以问促读，以评促读。让学生在理解课文的过程中逐渐产生探索自然科学的兴趣和热爱大自然的情感。

专家引领明方向   所谓教而不研则浅，研而不教则空。活动第三个环节由附中分校的教研组长、江宁区优秀班主任王丽云老师带来《智趣优学 打造高效课堂》的讲座。王老师跟我们分享了附中分校小学部打造高效课堂的秘诀：基于儿童，把握年级教学特点；基于课标，紧扣年段教学重点；基于核心素养，渗透汉字文化内涵。与会老师收获颇丰。

清水亭学校中学部中学特级教师刘浩老师也给大家带来了《在传承中走进语文新课堂》的讲座。刘老师语言风趣幽默，他巧妙的和大家分析了当下语文教学的现状，以及我们努力的方向。在“乱花渐欲迷人眼”的语文教学现状下，我们要“守本固根”做到“咬定青山不放松”，保护学生学习语文的兴趣；重视基础知识的教学；用语文的方法解决语文；加强学生的思维训练；写作务必要有真情实感。在语文教学的路上，我们“任重道远”，还需不断的探索：注重品悟文字；运用适当的方法；学会灵活与变通。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，迈步前行！

                                        （撰稿：汪祥玉 校对：桂万兵 审核：钟文楼）