以查促升，减负增效

-------南京市清水亭学校小学部开展期中教学“五认真”检查工作

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”一所学校提升教育教学质量的根源必然是将常规的工作做实做精。为了规范小学部教学常规，全面落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，将教育教学各环节做实、做细、做精，根据学校工作安排，小学部教务处组织全体行政及两组组长开展了期中教学“五认真”检查工作。

一．统一部署，细化检查要求

5月5日由教务处牵头，由各分管领导、教研组和备课组合作，对各年段、各学科备课笔记、听课笔记、作业批改、教育科研等教学常规工作进行了全面细致的检查。检查前，教务处带领全体检查组成员重温学校《精细化管理意见》，重申检查中需要注意的问题，并要求全体检查人员对照自查表，认真细致开展检查工作，并详实记录在反馈单中，共性问题集中反馈、个别问题温馨提示。

二．总体情况反馈

1.备课

全校教师能根据课程纲要要求认真备课，能做到超前一周备课，集体备课要复备，课后能及时撰写教学反思。其中王晓方老师备课书写认真、规范，教学实验图示绘制清晰。

3. 作业批改

绝大部分老师们都能做到认真批改作业，订正复批及时，学生订正习惯养成较好。很多老师能结合学科特点，变换作业形式，调动学生学习的兴趣。

作文批改细致，大作文的评语多肯定学生的习作优点，有的老师采用生评、师评结合的评价方式，多重评价，做到以学生为主体，促学生能力提升。

李珊老师的班级作文报既精美又实用，值得推广。董佩佩老师的班级书法作业按要求布置，并及时批改。

4. 听课

    老师们能积极参与各学科教研，听课篇幅多、科目广、内容实、反思评价精准详实，体现出清校教师深耕课堂，不断进取的学习教研态度。杜新苗、秦伟老师的听课笔记非常详尽、认真，听课随感细致、深刻。

4.不足及需改进之处

（1）部分年段习作中有些批改方法没有做到统一规范。比如大作文的批改，需要有旁批，建议备课组再次强调，采用统一方式。

（2）个别教师听课本、备课本上日期栏等栏目有漏填的现象。

本次教学常规检查，我们认真梳理了日常教育教学过程中存在的不足，总结归纳优秀经验向全校推广。在“双减”的大背景下，我们将牢牢抓住教学质量提升这一核心，为学生营造低负高效的学习环境，做增质提效的践行者，持续推动学校教学质量的绿色提升。

附：期中五认真检查等第