2023年9月21日，秋高气爽，由江宁区教研室主办，南师附中江宁分校清水亭学校承办的“江苏省小学数学戴厚祥网络名师工作室现场直播暨江宁区小学数学教学研讨活动”在清水亭学校报告厅举行，一百多位教师到现场观摩，两千多名教师参与线上学习。

出席本次研讨活动的领导有省电化教育馆殷峭峰主任，省网络名师工作室主持人、特级教师、江宁区教学研究室戴厚祥副主任，南京市学科带头人、江宁区小学数学教研员周善伟老师，南师附中江宁分校清水亭学校钟文楼校长、吴寿根副校长、吕长春副校长等。

本次活动的主题是“践行少教多学 落实核心素养——开展指向学生核心素养培养的少教多学教学实践研究，打造学为中心，为学而教的生态结构化课堂”，通过省名师空中课堂同步网络直播，在全省范围内进行展示。

第一节课是由清水亭学校的宋双双老师和三（5）班的孩子们上了一节生动活泼的《长方形和正方形的认识》。宋老师通过“寻找丢失的长方形和正方形”一则趣味小故事引入课题，成功激发了学生的学习兴趣。接着通过两次小组合作共同探究“长方形和正方形的特征”，在探究的过程中让学生经历由“猜想——验证（量一量、比一比、折一折）——结论”的学习过程，使得学生的学习过程可视化，学生的思维过程可视化。

第二节课是由清水亭学校的刘双老师和六（1）班的孩子们上了一节信息技术与学科教学融合的《表面涂色的正方体》。刘老师以本校三月份数学文化节上的一个特色项目“魔方挑战赛”引入学习对象“正方体”。先用图片展示二阶正方体，再结合“金陵微校”软件展示三阶正方体的展开图，重点引导学生发现“不仅小正方体表面涂色的情况有不同，而且是由小正方体的位置决定了涂了几面以及分别有多少个”。接着让学生独立探索四阶、五阶正方体涂色情况，最后引导学生用字母式子归纳出其中蕴藏的规律。

第三节课是由东郊小镇小学的黄亚晶老师和四（3）班的孩子共同上了一节规律探究课《简单的周期》。课一开始，黄老师设计了一个“记忆力大比拼”游戏环节，激发了学生的好胜心和求知欲。在新授环节，黄老师给予学生充分的探索空间，让学生充分地进行交流，体现了学生学习的主体性。

活动第二项由省电教馆殷峭峰主任发表讲话，他先谈了几点听课感受，让他印象最深刻的是刘双老师的板书，他认为板书很重要，学生是会有样学样的，好的板书可以让学生学会做笔记，这对他今后的学习会有帮助。因此他认为老师们在利用多媒体信息技术展开教学的时候要把握好一个度，照顾好学生的学习与进展。接着，他对省网络名师工作室提出希望，首先要提高站位，聚焦课堂与课堂教学改革，推进信息技术与教育教学的深度融合，不断提升工作室的覆盖面和影响力。第二要积极探索，希望能将名师工作室活动与城乡结对活动结合，开展城乡结对，缩小区域差距。第三要发挥优势，积极作为，打造江苏名师工作室的工作范式，探索工作室建设的江苏模式。

专家引领共研讨，思维碰撞明方向。清水亭学校副校长、江宁名师、满三届教学带头人吕长春老师对三节课做了精彩点评。吕校认为三节课都有这几个共同的优点：1.重视创设情境，激发学生兴趣。宋双双老师用趣味故事“寻找丢失的长方形和正方形”激发兴趣，刘双老师联系学生的实际经历“魔方挑战赛”引入学习对象正方体，黄亚晶老师设计记忆比赛，让学生发现规律，引出周期现象。2.重视培养学生探究能力，发展学生学科核心素养。第一节课先让学生思考“从哪些方面研究长方形的特征”“用怎样的方法来验证”，培养孩子“像科学家一样思考”。第二、三节课同样都注重问题驱动下让学生自主探究，合作交流，经历知识的产生和发展过程。3.突出重点，层次清晰，体现结构化教学。第一节课以认识长方形的特征为主，再到放手探究正方形的特征，最后再比较两者之间的相同点和不同点。第二节课二阶正方体直接看图回答，三阶正方体重点引导探究，四、五阶正方体借助直观图放手探究，层层深入，发展高阶思维。4.重视让学生做学习的主人。教师让学生做课堂主角，走到课堂中央，体现学为中心，为学而教的理念。三节课中师生互动、生生互动积极，老师设计学历案作“脚手架”，少教多学，让学习真实发生，让思维留下痕迹。同时，吕校也指出了每节课中存在的不足和问题，给出了建议。如第一节课练习的要求要明确，要有文本的呈现；第二节课可以在总结前引导学生思考“如果是涂色长方体进行了这样的切割，情况会一样吗？会有什么不同？”激发学生进一步探究的欲望；第三节课在发现规律时，启发学生思考“如果这些彩旗继续摆下去，下面会是什么颜色？”帮助学生理解“不断重复出现”的意义。

最后网络名师工作室主持人、特级教师、区教学研究室副主任戴厚祥老师对本次活动进行总结。戴主任首先对清水亭学校近几年的发展状态提出表扬，接着特别表扬了刘双老师能熟练运用信息技术“金陵微校”平台进行学科教学。最后戴主任也指出老师们都要多听、多想、多思，深刻领悟每一次的活动主题，真正做到教师“少教”，学生“多学”，做到学为中心，为学而教，提升学生“学习力”。

                                                                                                                          撰稿：孙倩  校对：吕长春 审核：钟文楼