最美人间四月天，百般红紫斗芳菲。为深化教改，践行核心素养，4月12日上午，我校举行了“贯通·深融·共享”艺术学科中心组活动，附中分校、汤山中学集团校与本校中小学艺术组教师共聚清新楼参与本次教学研究，区教研室初高中音乐教研员张超英老师，附中分校市学科带头人刘佳蕴老师来我校给予现场点评及指导，钟文楼书记全程参与活动。

  本次中心组活动的内容是七下第三单元的《丝竹江南》，第一节课由我校赵世蝶老师带来的《紫竹调》，第二节课是分校宋权老师的《无锡景》。赵老师的课以学生从西洋的音乐和民族的音乐听辨对比开始，一下子就能把学生带入音乐氛围，学生在聆听作品时，老师设计了边听边用筷子敲击不同的节拍，显现出音乐课堂灵动的一面，在加深作品旋律印象时，教师给予学生小组合作空间，思考如何创编与作品相近又能掌握旋律的骨干音，这点恰巧与我校文化学科的小组合作不谋而合。

  第二节课附中分校宋权老师针对歌唱展开一系列的学习，导入直接用了歌曲中的一句旋律来做转调练声，他将难点前置，使得歌曲学习不再困难，课堂中的每个学习点的细节做的好，例如学习无锡的方言，二胡的颤弓短弓等，教师个人专业能力和专业素养强。

课后，市学科带头人、分校刘佳蕴老师对两人的课进行了点评，区音乐教研员张超英老师做微讲座，新课程的春风恰如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。张老师带领老师们研讨新课标下的核心素养的指向，着重强调新课标下的以生为本理念。作为音乐人，我们要给学生带来愉悦并具有音乐味儿浓郁的高效课堂，心中有目标眼中有学生，以各艺术学科为主体，加强与其他艺术的融合，重视艺术与其他学科之间的联系，充分发挥协同育人功能。要能在学习中，有组织有意义的用音乐语言引导学生表达情感，把握学生听赏过程中的尺度，在今后的教学中，要认真研读课标。

最后，钟书记对本次活动做总结，一所学校的提升，不仅仅是文化成绩的提高，更应是学校特色教育和课堂质量的提升，对于课堂改革，学校非常重视，我们的主张是“学为中心，为学而教”，艺术能给人带来灵感，教育的终极目的是为了追求人的幸福而教育，我们将为全人教育不断努力！

（撰稿：陈春香 校对：桂万兵 审核：钟文楼）