起点，从这里开始（九）

——专业提升多举措 教师发展重内涵

学校是成长人的地方，不仅成长学生，也要成长教师。学校为教师的专业发展，搭建了广阔的舞台，也正是在这样的舞台上，学校的教师专业发展实现了新的跨越，一大批优秀教师脱颖而出，为学校教育教学质量的稳步提升，提供了坚实保障。

读书报告会

 清水亭人要做到稳中求进，行稳致远，向下扎根，向上生长，读书是必不可少的。每学期假期前学校都会为每位老师发放书籍，并在学期初组织教职工假期读书心得评比和“读书报告会”，为教师们提供交流的平台，分享教育智慧。学校期望教师们可以通过阅读不断丰富自己的知识储备，开阔视野，激发内在动力和创造性，不断提升自己的素养水平。

两组建设

学校聚焦“教师高水平，教学高质量，办学有特色”，不断营造务实、民主的教研氛围，规范两组活动的流程，落实每周集体备课制度，组织备课组集体备课展示和教研组外出校际交流等一系列活动，抓实两组建设，提升教研质量。同时积极开展教研组、备课组微项目研究，各研究团队结合日常教育教学工作，选取切口小、校本化的项目问题，进行教研，从中提炼教学经验，优化教学方式。

教师发展学校——骨干教师高级研修班

为促进骨干教师的专业发展，发挥骨干教师的引领作用，近年来学校成立了骨干教师高级研修班。通过创新教学研究、教学风格研究，树立“魅力讲台”和“品牌讲台”，带动更多的教师积极投身到教育教学研究和改革中来，实现全体教师专业发展的共同提升。

教师发展学校——青年教师发展班

为促进青年教师的快速成长，学校组建青年教师发展班。每学期都按照培养规划开展教研课学习展示、聆听主题讲座、读书沙龙等形式丰富的学习活动，使他们尽快成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的优秀人民教师，做好学生成长的“引路人”。

德育建设

学校重视德育工作，成立班主任发展班，每周召开班主任例会，组织班主任培训、微班课评比、班主任工作案例撰写及评选，每年分学期组织班主任节和德育论坛活动。为期一周的班主任节内容丰富、精彩纷呈：开幕式、主题班会、主题沙龙、专题讲座、班主任风采展、团建活动，在助力班主任提升专业素养的同时，也让班主任老师的内心充盈着为人师的幸福和对学生的博爱。

两室一中心

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校为教师的专业发展搭建广阔的舞台：系统化打造“两室一中心”，即特级教师刘浩名师工作室、特级教师王婷名师工作室、教师发展中心，以此为抓手，协助每位教师制定职业生涯发展规划，开发适应不同发展方向的教师培训课程，夯实专业技能，积淀知识储备，激发发展动力，促进教师们的全面成长。

“附中分校奖励”表彰大会

为褒扬先进，树立典型，引领作风建设，每一年教师节前，学校都会隆重举行“附中分校奖励”表彰大会，对一年来服务师生成长、引领学校发展等方面取得显著成绩、做出较大贡献的教职工给予表彰，同时，期待全体教职工以榜样为旗帜，敬业勤业，继续谱写新时代清水亭人的华彩篇章。

师德宣讲会

每一年，学校都会以江宁区教育局师德先进系列评选工作为契机组织开展校级师德先进评选活动，评选出的“师德先进群体”、“师德标兵”和“师德先进个人”都会在全校教职工大会上进行事迹宣讲。通过评选表彰先进，搭建平台，选树典型，引领全体教职工见贤思齐，做更好的自己，成就学生，发展学校。