一、开展工作

1.组织第十二届教师读书报告会“行稳致远 读书相伴”，一等奖获奖教师分享读书心得，还采用了电脑摇号的方式随机抽取教师现场现时分享；组织了以“落实课标理念 深化课堂改革”为主题的教师发展学校暨王婷名师工作室集中学习活动，相信名师工作室成员在特级的带领下抱团发展，会走得更远。

2.邀请了江苏省特级教师、南师附中江宁分校上坊小学鲁明校长到校开展菜单讲座，揭示了教师成长的密码，令老师们受益匪浅。

3.积极发动老师参与市区案例评选，邀请了江宁区教科室周华东老师到校开展“教育案例、叙事写作”专题讲座，与会教师对教育案例的撰写有了更清晰的认识。最终，中小学共提交58篇，择优推区31篇，年底会对所有提交的老师给予教科研基础奖。           

4.重视职初教师培养，按照区竞赛要求，组织工作1~4年的教师参加了区级考核与评比，所有符合条件的老师均已按要求上交了教学案例、教学设计和读书征文。

5.加强个人课题指导，制作了过程性材料的模板供课题主持人参考，督促老师们开展真研究，让教学和研究真正融合。

6.上报十四五规划课题申报书，这份申报书是在去年研究的基础上，经过多位专家的多次指导，研究范围不断缩小，研究主题更加聚焦，最终定下的课题名称是《贯通·深融：乡村九年一贯制学校教学高质量发展的实践研究》，课题组核心成员反复修改，已经从1.0版本改到5.0版本。

二、亮点

1.教师发展学校和名师工作室的活动正常开展，有针对性地提升教师的专业水平。

2.省市规划课题的立项难度越来越大，我校迎难而上，在专家的指导下，学校内部团队协作，主持人多次熬夜修改，刘特、王特倾情指导，尽最大的努力争取更高级别立项。

三、问题及解决措施

江宁区新一届学带、优青的评选预计在2024年启动，经前期统计，中小学准备申报的教师共有45人。上学期，学校邀请了区教研室戴厚祥主任进行申报指导讲座，拉开了备战新一届评选的序幕。后期，学校将采取哪些有效的措施帮助老师们复习？这是我们一直思索的问题。于是，我们筹备了以下活动。

四、后期主要打算

下周一，将举行刘特名师工作室暨新一届区带优青申报教师培训活动，采用分组研讨的形式，交流模拟题和学习准备情况，争取在新一届评选中有更多的老师取得佳绩。五月底，将组织青年教师表彰活动，进行“五四风采杯”的颁奖及总结。

今后，继续努力为教师专业成长搭建更多的平台，鼓励和培养更多的青年教师成为“教学高手”“科研能手”，从“教书匠”走向“教学骨干”“教学名师”。

                                               （撰稿：熊涵 校对：桂万兵 审核：钟文楼）