张老师关注的是概括段落大意的能力训练，教学目标明确，教学重难点定位准确，推进扎实有效。围绕着张老师的反思，老师们展开了激烈讨论。大家肯定了张老师的课堂注重整体把握，重视段意概括的方法指导，大问题的呈现激发了孩子们思维的广度、深度，她还善于让学生抓文本空白处进行合理想象，真正让学生读到位、读出味。

   年级组语文教研活动，是教师不断提高教学水平，提升教师魅力的平台。我们坚信，通过扎实有效的教研活动，定能促进教师的专业成长，提高老师的语文素养！