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深化教学改革,助力质量提升
教学视导工作

发布时间:2025/3/7 14:24:54 作者:王东 浏览量:11次

深化教学改革,助力质量提升

为进一步推动教育教学高质量发展,加强教学常规管理,促进新课标理念落地实施37日江宁区教研室戴厚祥主任一行21人莅临我校开展教学视导工作。本次视导通过课堂观摩、资料查阅、座谈交流等形式,全面调研我校教育教学工作,并提出宝贵指导意见。

一、深入课堂,精准把脉

导组首先深入教学一线,随机听取了语文、数学、英语、音乐10学科39节次的课堂教学。教研室领导高度关注新课标背景下教师的课堂设计、学生核心素养培养以及信息化教学手段的应用情况。课后,专家与授课教师进行了一对一评课,既充分肯定了教师扎实的专业素养和课堂创新实践,也针对教学目标的精准性、学生主体地位的落实等问题提出了优化建议。

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二、全面检查,规范指导

视导组细致查阅了教师的五认真、学校管理等材料,重点检查了“双减”政策落实、课后服务开展及教学常规管理情况。专家组对我校规范化的教学管理制度、特色化校本课程建设以及教师团队的务实作风表示高度认可,同时强调需进一步强化分层作业设计与个性化辅导,推动减负提质增效。

三、反馈交流,指明方向

在视导反馈座谈会上,各学科教研员或专家对所听的课进行了反馈:

语文:教师工作认真,教学目标总体清晰,部分教师存在目标不明、阅读教学不足等问题,建议通过教研活动明晰教学重点。

数学:教师重视试讲,基本功扎实,学生训练有素。建议在结构化学习和发展性评价上下功夫。

英语:教师教学态度认真,目标明确,学生常规好。建议夯实基础,关注教学层次性,大胆放手让学生自主表达。

音乐:教师教学精心,学生音乐素养提升。建议年轻教师制定发展目标,加强集体教研,关注教科研,打造特色社团。

体育:教师素养高,课堂常规、趣味性好,学习目标明确。建议精细分析学情和教材,注重学生练习体验,加强评价研究,推进215专项行动。

美术:教师教学各有亮点,师生互动和谐。

道德与法治:学校重视道德教育,教师关注学生认知特点和教学评价。建议凸显学生主体性,教师突破自我,学校关注教师专业成长。

科学:教师备课用心,教学设计从学生认知出发,紧密联系生活实际。建议合理运用配套课件,给学生更多思考时间,避免课堂意外情况。

信息技术:两位老师基本功扎实,教学思路清晰。建议注重问题分析,明确小组分工,辩证看待网络交流,增添机房和平板设备。

劳动与综合实践:劳动课目标明确,方法得当;综合实践课选题贴近生活。建议评价方式多样化,创设本地化特色课程情境。

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戴厚祥主任作总结发言本次视导共听39节课,优质课24节,占比61.5%。他指出,我校近年来在教育教学改革中成效显著,尤其是先后获得区教学质量进步学校,区教学质量先进学校等荣誉。学校发展成果显著,后续将落实专家建议,提升办学品质。针对未来发展,他提出三点建议:一是深化课程改革,聚焦核心素养培育;二是加强青年教师培养,构建梯度化教师成长体系;三是依托数字化赋能,探索智慧教学新模式。

四、凝心聚力,砥砺前行

我校钟文楼书记对教研室领导的专业指导表示感谢,并表态将以此次视导为契机,锚定问题抓整改,立足优势促提升,持续推动学校教育教学工作向更高水平迈进。全体教师也将以专家建议为指引,深耕课堂、锐意创新,为培养德才兼备的时代新人贡献力量。

此次视导既是对我校教育教学工作的全面检验,更是对学校高质量发展的有力推动。未来,我校将以此为新起点,以更坚定的步伐走好内涵发展之路,书写教育新篇章!


                              撰稿:李兴萍  校对:桂万兵  审核:钟文楼

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