草长莺飞季，厚积薄发时。3月12日，附中分校教育集团化办学推进会于南师附中江宁分校清水亭学校璀璨启幕。值此生机勃发之际，南师附中江宁分校党委书记、校长张士民、汤山中学、汤山小学、上坊中学、上坊小学领导以及教育集团核心成员二十余人共襄盛会，以“向下扎根 向上生长---基于课堂教学问题的发现与解决”为主题，共商集团化办学新路径，共绘集团化办学“春耕图”，以破竹之势开启集团教育教学崭新篇章。

一、春风化雨润初心 擘画蓝图谋致远

会上首先由南师附中江宁分校副校长成中余老师做本次活动动员讲话，成校长从本次活动主题的确定出发，结合南师附中江宁分校以及集团各校实际，着重强调“教师的角色如何转变？”、“教什么以及怎么教？”、“如何立足课堂探索学生思维的真正发展？”等问题，对集团化办学也提出了一些想法。 

南师附中江宁分校张文艺副校长对上学期集团校教育教学督导工作进行了全面总结，对各校表现突出的地方进行了表扬，也指出了在督导中发现的一些问题，如讲的多，练的少；表层问题多，思维问题少；预设多，生成少，同时也提出针对学习差异较大的现象我们教师要关注全体，教学要有层次性和针对性。

南师附中江宁分校李滔副校长以《少教多学，让课堂成为思维生长的沃土》为题，详细界定了“思维型教学”的核心概念和思维型课堂的“六要素”，还提出了培养学生思维的具体路径和方法，要求老师们一定要关注课堂，关注学生，也要关注自身的成长。

几位领导的发言为教育难题提供了关键思路，为集团化办学高质量发展注入了强劲“春之动能”。

二、百花齐放展新姿 智慧赋能筑高地

接着，南师附中江宁分校小学部朱国军校长、初中部王晓琳副校长分别交流发言，朱校长以《基于课堂教学问题的发现与解决》为题，从课堂常规需强化、课堂研究需深入、技术赋能需重视、分层教学需落实四个方面全面剖析目前课堂教学中的问题以及解决途径。

王校长发言的题目为《思维化课堂，师生共同的奔赴——初中课堂教学的困境与突破》，她从备课组存在的问题及解决策略出发，基于问题的思考，指出当前课堂上最大的问题是思维化不够，并对教学实践中对学生的思维培养提出六条切实可行的建议。

随后上坊小学、汤山小学、上坊中学、汤山中学领导依次交流发言，几位领导均依据各校自身发展的实际状况，详细分析了当前学校发展的困难与挑战，几所学校都能一直致力于课堂教学改革，但认为传统课堂的痕迹依然存在，课堂教学改革的力度不大，课后服务质量还不高，差异化教学不足，发展性评价欠缺，学生学习力弱，缺乏内驱力，教师课堂讲的多，思维含量少等问题急需解决，几位领导也分析了产生这些问题的原因，提出了积极的解决措施。

我校党总支书记钟文楼老师从我校课堂实际分析了我校“333”课堂范式的必要性，他认为教育是一门艺术，学校要有自己的教学主张，课堂改革才是学校发展的必由之路。

几位校长一致认为要加强集团化办学的力度与深度，进一步与分校进行深度融合，利用好集团化办学的优势，取长补短，校长们也纷纷表示在“双减”背景下，全体师生将勠力同心、锐意进取，以昂扬的姿态迎接挑战，用实干精神共同见证集团化办学的“春日绽放”。

三、奋楫扬帆正当时 共赴山海启新章

本次活动主持人董家甫主任就南师附中江宁分校集团化办学上学期工作进行了简要总结，对新学期合作办学工作提出新的要求。

最后由南师附中江宁分校党委书记、校长张士民老师做总结讲话，张校长首先肯定了本次活动的主题，接着张校长提出“我是谁？我要往哪里去？我要怎么去？”的问题，明确我们的责任与使命以及完成使命的路径，同时从国家教育发展战略和教育的属性出发，要求大家把质量落地于课堂，张校长认为质量要绿色的，学生和教师在课堂上思维都要发展，张校长的讲话如春风拂面，既点燃了教育人的热血，又指明了破土拔节的方向，我们必将以‘满格状态’奔赴教育共富的星辰大海！

结语：

春回大地，万物竞发。此次推进会既是集团化办学阶段性成果的“春日盛宴”，更是迈向教育深层次改革的“冲锋号角”。活动恰逢植树节，附中分校教育集团将教育深耕与绿色使命交织，为教育优质发展播撒新希望，也必将在时代的画卷上书写“百花齐放春满园”的璀璨华章！ 

(撰稿：桂万兵 校对：张云欢 审核：钟文楼)