自五月份以来，每周四下午一点半，在我校四楼会议室都会召开省十四五规划课题申报研讨会，围绕九年一贯制学校贯通式课堂教学评价的课题展开深入交流。钟文楼书记、吕长春副校长等领导出席会议，特级教师刘浩、王婷老师作为专家参与研讨。

研讨会上，课题负责人首先详细阐述了课题研究的背景、目标和内容等。课题聚焦于九年一贯制学校，致力于打破小学与初中教学评价的壁垒，构建贯通式的课堂教学评价体系，旨在全面、科学地评估学生在九年学习过程中的发展，提升教学质量，为学生的成长提供更精准的支持。随后，参会人员围绕课题展开热烈讨论。钟文楼书记指出，课题研究要紧密结合学校实际，充分考虑九年一贯制学校学生的特点和需求，确保研究成果具有实用性和可操作性。吕长春副校长则强调，研究过程中要注重数据的收集与分析，用数据说话，让评价结果更具说服力。刘特凭借丰富的教学经验，对课题的研究方法提出了建设性意见，建议采用行动研究法，在教学实践中不断探索和完善评价体系。王特也分享了自己在教学中的一些思考，认为评价应多元化，除了关注学业成绩，还要重视学生的学习态度、实践能力等方面的发展。在后续的研讨中，大家还就课题的研究内容、预期成果等内容进行了深入探讨，明确了下一阶段的研究任务。

每周一次的省十四五规划课题申报研讨会，为课题研究指明了方向，凝聚了团队力量。相信在学校领导的高度重视和专家们的悉心指导下，课题研究定能有所突破，推动学校教育教学质量迈向新的台阶。

 （撰稿：熊涵 校对：桂万兵 审核：钟文楼）