用爱浇灌成长 以心践行教育

大家好！我是来自九年级1班的徐诺。在清水亭美丽的校园里，有这样一位教师，她既是深耕英语教学二十余载的 “引路人”，用趣味课堂点亮学生的语言天赋；也是守护班级成长的 “大家长”，以温柔耐心化解成长的困惑。她就是我们的英语教师谢晓嗣老师。从教25年，担任班主任 21 年，在教育我们的过程中，她始终秉持 “教育是唤醒与滋养” 的理念，用一言一行诠释着 “春风化雨，润物无声” 的教育真谛。

一、 趣味教学，让英语 “活” 起来。

作为英语老师，“英语不是枯燥的单词和语法，而是沟通的工具，是看世界的窗口。” 这是谢老师常挂在嘴边的话。面对我们班学生英语基础参差不齐、部分学生对英语缺乏兴趣的问题，她从不采用 “填鸭式” 教学，而是深耕课堂，创新教学方法，让英语学习变得生动有趣。

为了吸引我们的兴趣，谢老师常常将英文歌曲、影视片段、趣味绘本融入教学：教 “一般过去时” 时，带学生用英语讲述自己的周末故事；学 “购物” 话题时，提前在PPT布置 “英语超市”，让学生扮演店员和顾客进行实战演练……在她的课堂上，学生们不再是被动的听众，而是主动的参与者。

二、温情管理，让班级成 “家园”。

作为班主任，谢老师始终以爱心、耐心和责任心对待我们每一位同学，每天早来迟走，全程陪同我们。对于班级管理，谢老师不推崇 “严厉压制” 的管理模式，坚持 “人人有事做，事事有人管” 的班级管理理念，让每个学生都成为班级的主人。从 “图书管理员”“卫生监督员” 到 “纪律委员”，每个岗位都由学生担任。面对学生之间的矛盾，谢老师也能耐心调解。 在她的引导下，每次同学之间的矛盾总会很快化解，主动握手言和。

谢老师还特别关注学生的心理健康，在班里设立了“悄悄话信箱”，学生们可以把不敢说的烦恼、困惑写下来投入信箱。每天放学后，她都会认真阅读每一封来信，通过回信、单独谈心等方式为学生排忧解难。

三、 暖心守护，让关爱 “润” 心田。

“教育是充满爱的事业，只有把爱融入细节，才能真正走进学生的心里。” 谢老师用实际行动践行着这句话，她的关爱藏在一个个细微的举动中：天气变冷时，提醒学生添加衣物；学生生病时，及时送医并联系家长；考试失利时，轻声安慰并帮其分析原因。

四、 携手家校，让教育 “聚” 合力。

谢老师深知，教育不是学校单方面的事，只有家校携手，才能形成教育合力。她始终保持与家长的密切沟通，用真诚赢得了家长的信任和支持。她建立了班级家长QQ群，每天及时反馈学生的课堂表现和作业情况，让家长全面了解孩子的在校情况。也会对于个别学生的问题，与家长私下一对一沟通，共同商讨教育方案。

总之，谢老师用他的智慧、爱心和幽默，陪伴我们成长，让我们的学习生活变得丰富多彩，和她一起度过校园时光，将成为我们美好的回忆。

撰稿：徐  诺

校对：桂万兵

审核：钟文楼