为深化初中物理课程改革、推动核心素养落地课堂，同时搭建区域校际教学互鉴平台，11月4日，江宁区初中物理专题教研活动在我校圆满举行。本次活动吸引了江宁区教研室专家、区域内多所学校的物理教师参与，我校奚翊老师携手南京东山外国语学校张凯老师、南京市将军山中学伊永凤老师、南京东南实验学校宋海东老师，共同呈现4节优质课例，通过“课堂展示—专家评课—精准总结”的完整流程，为区域物理教学提质增效提供了实践样本。

一、课堂展示：四校教师各展所长，打造素养导向课堂

四位教师立足初中物理教学重难点，结合学生认知规律与学科特色，融入生活情境、文化元素与实践操作，让课堂既有知识深度，又有互动温度。

  我校奚翊老师：以励志视频导入课堂，通过小组讨论梳理知识、实验操作探究规律，搭配例题练习与错题辨析，帮助学生巩固机械效率相关概念，培养学生分析与实践能力。

  南京东山外国语学校张凯老师：从经典片段切入，聚焦凸透镜成像规律，通过光路图绘制、生活实例分析，引导学生理解抽象光学知识，还设计开放性问题，激发学生发散思维。

  南京市将军山中学伊永凤老师：以航天发射视频为主线，串联机械能与热学知识点，结合科技成果介绍与创意讨论，让学生感受物理在航天领域的应用，激发他们的科学兴趣与民族自豪感。

  南京东南实验学校宋海东老师：从古诗词中挖掘声现象知识，通过实验演示验证原理、文化情境辨析概念，将传统文化与物理知识巧妙融合，让课堂充满文化韵味。

二、评课研讨：专家精准把脉，碰撞教学优化思路

课堂展示结束后，两名学科专家围绕“教学目标达成度、学生参与积极性、核心素养渗透度”展开专业点评。他们既肯定了四位教师在情境创设、实践环节设计上的亮点——如奚翊老师的实验探究环节、宋海东老师的文化融合设计；也针对教学节奏把控、学生分层指导等方面提出优化建议，为授课教师和参会教师明确了教学改进方向，现场交流氛围热烈，有效凝聚了教学共识。

三、总结引领：明确教学方向，聚力推动质量提升

（一）教研室赵帅老师专业总结

区教研室物理教研员赵帅老师对本次教研活动的组织成效与课堂质量给予高度评价，同时围绕物理教学优化提出具体要求：一是精选例题，避免无效练习，直击教学重点；二是落实一题多练，通过变式训练帮助学生夯实基础；三是引导举一反三，从典型题目延伸到同类问题，提升知识应用与迁移能力，为区域物理教师提供了清晰的教学指引。

（二）我校钟文楼书记总结发言

钟文楼书记对参与活动的专家、教师表示感谢，并结合我校教学实践提出建议：一是课堂教学中要重视建立物理模型，帮助学生简化复杂问题，深化对物理规律的理解；二是严格落实“333课堂范式”，让课堂环节更规范、高效；三是充分用好小组合作，强调“最好的分层就是小组合作”，通过组内互助、组间竞争，让不同层次学生都能在合作中成长，为我校物理教学发展明确了方向。

此次教研活动的成功举办，不仅加强了我校与区域兄弟学校的教学交流，也为我校物理教学改革注入了新活力。未来，我校将持续落实本次总结提出的教学建议，不断优化课堂教学、推动教师专业成长，为学生提供更优质的物理教育。

(撰稿：奚翊 校对：桂万兵 审核：钟文楼)