聚焦核心素养 共研生态课堂

         ——江宁、雨花台、江北新区英语联合教研活动顺利举行

为深化英语学科核心素养落地，探索生态课堂教学路径，12月8日，南京市江宁区、雨花台区、江北新区联合教研活动在南师附中江宁分校清水亭学校顺利开展。本次英语学科专场围绕3节展示课展开研讨，雨花台区教师发展中心正高级教师周春燕担任点评专家，三区英语教师代表参与活动。

三节课例：新旧教材碰撞，聚焦语篇育人

活动中，清水亭学校翁学霞老师、29中天润城分校丁娟娟老师、雨花外国语学校李宣老师分别带来课例展示：

- 《Unit7 Protect the earth》（六年级，老教材）：以环保为主题，紧扣说明文体裁特质，清晰拆解“问题-解决方案”的语篇逻辑；

- 《Unit8 At Christmas》（五年级，老教材）：梳理“双线时间顺序”的记叙文结构，引导学生把握语篇叙事节奏；

- 《Unit7 Seasons》（四年级，新教材）：融合故事与诗歌体裁，结合水墨意境与中国古诗，自然渗透文化元素。

专家点评：锚定方向，明确英语教学核心价值

点评环节，周春燕老师肯定了三节课例的共性亮点：教师能精准把握语篇体裁特质，高年级语篇教学立足文本、注重逻辑；文化自信渗透自然，新教材课例通过中国元素融合，体现了学科育人的文化属性。

同时，周老师也直指教学痛点：部分课例存在基础语言教学弱化、教学模式固化、文本解读浅层等问题；针对老教材西方节日内容，她特别强调：英语教学需“慎待跨文化内容”，应通过中西文化对比，最终落脚于中国文化自信的培养，规避意识形态风险。

周老师明确：英语教学的最终目标，是“通过语言学习增强中国文化自信”——既要依托语篇落实语言能力，也要以文化对比传递价值，更要在教学中坚守育人底线。

思维碰撞：共探英语生态课堂新路径

本次联合教研，不仅是课例的展示与点评，更是三区教师对“核心素养导向下英语教学”的深度对话。老师们表示，将以此次活动为契机，在后续教学中聚焦新教材逻辑、强化语篇深度解读、夯实基础教学实效，让英语课堂真正成为“语言习得+文化育人”的生态场。

至此，本次英语学科联合教研活动在思维碰撞中圆满落幕，为三区英语教学高质量发展注入了新的动力。

                                                    （撰稿：夏昕 校对：桂万兵 审核：钟文楼）