为深化新课程改革理念，精准把握新教材教学方向，切实提升初中数学课堂教学质量，12月31日，区初中数学新教材教学研讨活动在我校顺利开展，区教研室相关校领导、开发区片七八年级数学教师齐聚一堂，共研教学之道，共话育人之策。

课堂展示环节精彩纷呈，为本次研讨活动拉开序幕。我校张迎春老师以七年级上册《多边形》为课题，带来了一堂生动有趣的新授课。张老师紧扣新教材理念，从生活实例引入，引导学生动手操作、观察思考，在自主探究中构建多边形的相关知识体系，课堂氛围活跃，充分彰显了学生的主体地位。

南京市将军山中学的赵德毓老师则聚焦七年级下册《幂的运算》，呈现了一堂别开生面的整体建构课。赵老师打破传统教学的碎片化局限，以整体视角梳理知识脉络，通过层层递进的问题设计，帮助学生搭建知识框架，培养学生的系统思维和逻辑推理能力，为新教材背景下的整体化教学提供了优秀范例。

课后点评环节，陈冬主任与李巧娣主任对两位老师的课堂教学给予了高度评价。两位主任指出，张迎春老师的课注重情境创设与实践探究，赵德毓老师的课凸显整体建构与思维培养，两堂课均紧扣新课标要求，贴合学生认知规律，为新教材的课堂教学指明了清晰方向。同时，两位主任也结合教学实际，提出了针对性的优化建议，引发在场教师的深入思考。

思想碰撞聚合力，经验分享促提升。在专题讲座环节，我校刘云老师以《新课标下课堂教学“四化”的一点认识》为题，结合自身教学经验，从课堂教学的“生活化、活动化、层次化、结构化”四个维度展开分享，为老师们落实新课标理念、优化课堂教学策略提供了具体路径。

南京市开发区学校的夏跃跃老师则带来《新课标下整体建构课的一点认识》的专题讲座，围绕整体建构课的设计思路、实施方法和评价策略等方面，倾囊相授宝贵经验，为青年教师开展整体建构课教学提供了切实可行的指导，助力青年教师快速成长。

研无止境，思以致远。本次新教材教学研讨活动，搭建了一个交流互鉴、共同提升的平台，有效促进了教师对新教材、新课标的理解与把握。我校数学教研组将以此次活动为契机，深耕课堂教学，持续探索创新，在教育教学的道路上步履不停，笃行致远！