和合共生      静待花开

——记清水亭学校数学组参加附中江宁分校数学组集体备课活动

2017年9月18日上午，钟文楼副校长带领我校数学组教师来到江宁分校，观摩了吴广成特级教师的一节《切线长定理》的研究课。下午1：30，数学组全体教师在王朝阳校长的带领下，近距离学习了附中江宁分校初三备课组的一次集体备课。

两节课时间不经意间就过去了，我们看到的是他们的“真教研”，组内教师从听评课、上周教后反思、周测评析、下周新课研讨到周测命题安排等各环节进行了深度研究，给我校数学组教师做了很好的示范。就章节复习课的研讨，王校长认为“数学教学中复习总结很重要，知识框架图更重要。放手让学生自己总结或部分留白更可训练学生的能力。”同时，王校长肯定并感谢分校初三备课组的活动，给我校数学组提供了很好的学习机会，强调“团队的力量是无限的”。

这次活动，充分展示了分校教师集体的智慧，团队的合力，倡导了分校“少教多学”的教学理念和“和合共生”的人文环境。也是分校优质资源对我校的一次辐射，使我们受益匪浅、不虚此行。

9月19日下午2:00，清水亭学校中、小学数学组教师再次来到江宁分校圆形报告厅，和江宁分校小学、初中、高中共十七个数学团队一道，聆听了张士民校长题为《课堂教学改革的价值追求——“少教多学”构建学习中心课堂》的专家讲座。首先，张校长从小学、初中和高中的四个教学案例谈了他对数学教学的认识。从教材的定位和小中高的衔接、教学中放与收的把握、预设与生成的和谐做了阐述，分校教师也和张校长很好地互动。接着，张校长通过“教师中心课堂”和“学习中心课堂”的对比分析，致力于改变我们的教学理念。从教学的“价值观、知识观、学生观和课堂教学的活动观”等方面做了深入浅出的经验交流。张校长特别提出学困生只是“花开的晚一些”，倡导“少教多学”，让学习真的发生。

最后，张校长从大师的角度对我们提出期待，“没有危机是危险的；没有自信是危险的；没有团队是危险的”。他指出团队教师之间要“基于尊重、基于研究、基于共同提高”，要讲究规则，更要和合共生。

这两次数学学科组的活动，真正拉近了江宁分校与清水亭学校的距离，践行着张校长的“守正出新、和合共生”的教育情怀。

                            张士民校长亲自上阵讲座

                                王朝阳校长做互动发言

                      附中分校初三数学组教师正在集体备课中

                       分校特级教师吴广成开课

                      我校教师参加集体备课中

                         我校教师参加集体备课中