嚼菜根，做幸福的老师

  马文宇 小学语文

我们南师附中江宁分校虽然只有短短十五年的校龄，但学校的精神和文化底蕴却已经有着百年的积淀。十五年创造了如此杰出的教学成绩。我们为能够成为附中分校清水亭学校的老师而骄傲！

感谢张士民校长为我们解读附中分校精深的文化。“嚼得菜根，做得大事”是我们的校训。张校长给了我深深的启示。要理解这句话，首先就要理解这句话中“嚼”字的含义。“嚼”是不轻松的，要使劲的，他比“吃”多了一分艰辛，也更多了一份滋味。这种滋味只能在我们咀嚼的过程中，被细细地品尝出来。为了尝到这滋味，我们必须得肯嚼，会嚼，使劲地嚼。

张士民校长在开班仪式中，还提到了“核心竞争力”这样一个概念。我认为，“核心竞争力”就是我们的“核心咀嚼力”。

无论是我们自身的价值体系还是行为体系，都会影响我们嚼菜根时的感受与滋味。毫无疑问，嚼菜根必定是艰辛的，但，这也是我们汲取养料的必经之路，是我们成就自己的最好的方式。未来的教育之路是漫长的，会有春风细雨，更会有我们未曾经历的艰难困苦，我们需要有嚼菜根的勇气和精神，我们需要不断学习，成长自己；我们需要坚毅，坚持不懈，永不放弃！

附中分校的优秀文化给了我深深的启迪。教师要成长自己，要培养优秀的学生，要通过成就学生，发展自己。何谓优秀的学生？是成绩好的嘛？并不仅仅是这样，三百六十行，行行出状元，我们要擅于发现学生身上的闪光点，引导他寻找、发现自己喜欢的某一方面，为自己的人生树立一个目标，做好职业生涯规划。俗话说得好，“兴趣是最好的老师”，当学生找到自己的奋斗目标时，我相信即使他流汗，流泪，流血，也肯定是笑着流的，他的学习生涯肯定也是幸福的。

生涯规划课程的解读，让我明白，不光学生要有人生规划，我们教师也要有明确的职业规划，一旦有了目标，每天朝目标进步一点点，那么久而久之，目标定会一蹴而就，反之若是目标不明确，贪图安逸，那么永远只会不进反退。我在讲座中听到了这样一个例子，我认为十分贴切，每天进步一点点，那么1.01的三百六十五次方就能约等于三十八，反之每天退步一点点，那么0.99的三百六十五次方就仅仅只剩下0.03了。并且，我们积极投身于我们的事业之后，我们能收获的就不仅仅是自身的成长，我们还能看到学生的成长，我们还能获得他人的认同，这是一件多么幸福的事情啊。

王朝阳校长说：“心到不了的地方，脚步永远达不到，我们要好高骛远地去想，脚踏实地地去做。”成就学生，发展自我，争取每一天都做最好的自己，为学校的发展贡献出自己的一份力量。我真诚地希望在座的每一位老师都能做个幸福的老师，都能教出幸福的学生！

培训有感之不负韶华

刘明 初中心理

随着时间的推移，在南师附中江宁分校的培训即将进入尾声，虽然短短三天的时间，却让我对教师岗位、附中文化有了更清晰的认识。

培训的第一天，我们了解了附中分校的校史；课程、课堂与教师专业培养；院士文化特色课程以及对教师职业道德的了解。第二天我们了解了分校人事政策与相关制度、学生和教师职业生涯规划的发展以及教学六认真，下午又跟全体教师一起在气膜体育馆进行团队拓展训练。最后一天是学唱校歌、了解特色课程、参观功能室以及分学部培训。

让我印象最深刻的还是第二天的课程，无论是上午的职业生涯规划还是下午的团队拓展训练都让人印象深刻。

对学生生涯规划课程的介绍让我切实地感受到分校是把每一位学生当做是真真实实的“人”来看待，不会一昧地只要求学习成绩，而是会关注每个学生身上的闪光点，为他们寻找最适合他们的路。这种教育理念是我们当时初高中时所没有的，与当下很多把学生当做“机器”一昧要求成绩的教育理念也是不同的，因此我觉得能成为分校的学生是万分幸福的。

而对教师职业生涯规划的介绍，让我更加体会对于我们这些刚刚进入教师岗位的新老师来说成为一名教师只是一个开始而不是结束，从站稳讲台到成熟型教师再到优秀教师还有很长的一段路要走，因此作为教师我们要终身学习，不断丰富完善自己，不管前路如何困难，一直坚持到底。

如果说这些讲座让我获取了更多的理论知识，那么团队拓展训练就是用实践来让我们亲身体验。在轻松愉快的环境当中，通过游戏活动增加团体的熟悉度、亲密度，培养团队的协作能力以及团队间的竞争与合作的关系。印象最深刻的就是七巧板活动，每个团队都有自己的任务，但每个团队之间发放的七巧板是不足以完成任务的，因此就需要跟不同团队之间的合作，但是每个团队的任务完成都会有相应的分数，因此在游戏的刚开始，各个团队的成员大多不愿意把自己的七巧板无偿送给对方而是想要换取本团队需要的版块，这样的话大家都难以完成任务，等到后来大家明白了这个道理，游戏才能顺利进行下去，因此每个团队都有加分，实现了“共赢”。其实学生学习过程，老师专业成长过程不也是这个道理吗？不要太过于计较得失，最后才能实现共赢。

培训虽然不过短短三天，但却是非常有意义的三天。三天来不但让我们更加了解分校，也更加了解教师这个职业，反省自己的不足。教学从来不是一个简单的过程，教师也不仅仅只是一份职业，更是一份爱与责任。我们要爱学生、尊重学生、包容学生，关注每一位学生身上的闪光点，让每位学生的独特性都能充分发挥，让他们能够成为更好的自己。

俗话说“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我想说既然选择了教师这条路，便只顾相伴一生，希望自己这一路走来，能不负韶华不负心，不负青春不负梦。

                          南师大附中江宁分校培训感悟

                                赵铭 初中英语

   8月22-24日，很有幸作为清水亭学校的教师，参加由南师大附中江宁分校举办的新教师培训活动。活动内容丰富多彩，设计精心，衔接紧密，涉及教师专业成长路径与方法、教师职业道德、教师生涯规划与职业发展、还有团队拓展训练。通过这几天的培训，受益匪浅。

   首先，给我印象最深的是，老师为我们描绘了一幅教师发展的蓝图，大概是这几个过程：1-3年，站稳讲台；3-5年，上课精彩；5-8年，崭露头角；9-15年，生誉日隆；15-20年，声名远扬。这让我不禁感慨，教师生涯十年磨一剑，要沉得下心，坐得住冷板凳，潜心钻研，不断提升，方得始终。作为一名刚毕业的学生，要走的路还很长。所以，我们必须给自己树立一个目标，正如培训时老师所说的那样：无目标的努力，犹如在黑暗中远征。同样的时长，同样的生活，一个有目标有规划，因此而成就传奇经历，人生辉煌灿烂；一个没有目标没有规划，因此而碌碌无为，人生暗淡。同时进校的老师，可能因是否树立目标并坚持目标的不同，在十年，甚至五年后活出完全不同的人生。所以，在未来的一年中，是拜师学习的模仿阶段：新教师要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规工作，多看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识转化为教学能力，并逐渐认识教师职业责任，实现由学生向教师角色的完美转换。

   其次，最令我钦佩的是江宁分校的办学理念与培养模式。不得不说民办教育锐意进取，改革创新的精神品质值得深思。学校倡导“少教多学”，把学习的主动地位交给学生，让学生养成独立思考的品质和习惯；学校开展各种各样的社团活动与风采比赛，在这里，学生是一个完整的人，而非学习机器，德智体得到全面发展，快乐地学习成长；高中部的老师能够从培养孩子的兴趣着手，而非从责任入手教育孩子，因为这个年龄责任对于他们来说只是一个陌生的词语。比如说：数学成绩突出，语文英语却一般，走高考只能上个211学校。而学校老师善于发掘利用学生的优势，鼓励其参加数理化竞赛，最终成功被南大提前录取；在这里，学校倡导学生生涯规划教育，让每个学生在小小年纪就明白自己想要什么，敢于迎接挑战、坦然面对失败。

   最后，江宁分校初中部物理老师与我们做了经验分享交流，她平易近人的话语让我们深受鼓舞。十几年前的她刚从师范学校毕业，进入分校教书。自我感觉良好的她第一次展示课就被指导老师批评说话啰嗦，像在菜市场。从那之后她苦心钻研，一有空就去听其他老师的课，记了厚厚的十几本听课笔记，回去之后慢慢揣摩。终于，功夫不负有心人，在南京市赛课比赛中获得好评，并被评为市青年优秀教师。可以说，这位老师的亲身经历就是我们学习的榜样。

   培训在下午就要接近尾声，而我们教师生涯才刚刚开始。希望我将载着这些谆谆教诲，做一名合格的中学教师。

                         培训有感       

 倪佳娓 小学数学

 通过这几天的培训，听了几场讲座，我对第二天的老师讲到的教师职业规划非常感兴趣，因此下面我将对我教师这个职业进行规划。

我认为，教师的职业生涯规划对于教师的专业成长以及教育教学生涯都具有无比重要的意义。

首先，教师职业生涯规划可以让一名教师确立自己的事业发展目标，摆正人生发展的方向。可以帮助自己在工作生涯中时刻修正自己的前进方向，使自己能更加清楚自己的真实需要，不断沿着既定目标奋勇前进，真正做到“心中有阳光，脑中有方向，脚下有力量”。

其次，教师职业生活规划能够让一名老师更客观、更全面、更理性地认识自己。只有认识自己，才能战胜自我，取得不断进步。教师的职业生涯规划能够让教师更加“理智地复现自己、筹划未来的自我、控制今后的行为”，使得“已有的发展水平影响今后的发展方向和程度”，使得“未来发展目标支配今日的行为。”

再次，教师职业生涯规划有利于教师的终身发展。终身学习是时代对教师提出的重大发展要求，教师职业生涯规划能促进教师终身学习和发展。教师只有重视职业生涯规划，并努力做好职业生涯规划，才能更好地适应终身学习的发展要求，不断提高自己的学习能力和水平，不断丰富自己的专业知识，为未来更好地发展打下坚实的基础。

最后，教师职业生涯规划能帮助教师更好地适应未来的竞争与社会需求。随着社会发展水平的不断提高和人的自我意识的不断觉醒，时代对教师的综合素质提出了更高的要求。新时代的教师所面临的问题将愈来愈复杂，所要处理的问题也越来越多，难度也越来越大，面临社会方方面面的挑战也越来越多。所以，教师必须对自身职业生涯发展进行有效的生涯规划。

凡事预则立，不预则废。尤其是对一名年轻新教师来说，未来的工作可能充满挑战，但我不会因此而退缩。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为领导放心、家长认可、学生喜欢的教师，我会认真规划未来，从短期，中期和长期三个方面给自己提出要求。

首先，我的近期规划是尽快融入新的工作环境，熟悉同事并营造和谐的工作氛围，掌握自己工作所需的基本知识和方法技能，通过仔细研读课程大纲，认真备课，备课时明确本节课的教学目标，教学重难点，广泛吸取同事和领导的意见和经验，尤其是同年级的那些经验丰富资深的老教师的建议，并且可以多听一听他们是如何上课的，如何与学生相处，如何与家长打交道，通过不断的学习从中总结经验，找到适合自己的教学方式，同样的还要不断完善课程内容，提升教学技能，迈好教师生涯第一步。

    其次，我的中期规划是不断学习，当然，学习的方式有很多，比如积极参加学校组织的名师讲座，教学研讨会，课题研究等。同样的我也要夯实理论基础并提高自己的业务水平和工作能力，认真开展教研工作，积累教学经验、积极参与科研任务实现质的提升。

    最后，我的长期规划是关注学生的点滴变化，发自肺腑的爱学生，理解学生，欣赏学生，并针对他们的个性特征因材施教，成为学生信赖的朋友与导师。同时，我也会积极推进班级或者学校建设，实现组织目标，为教师事业作出积极贡献。

教师培训小结

耿敏柯 小学数学

不知不觉，为期三天的教师培训结束了。在这三天里，我们首先了解了南师附中江宁分校的历史，学校的文化以及各种特色课程。其次，学习了教师的成长路径与方法，教师的职业道德以及教师生涯规划。最后，聆听了青年教师成长的经验分享。下面就这三点谈谈我的心得体会。

对南师附中江宁分校的昨天与今天的了解，让我重新认识了这所学校。它不再是我所理解的民办学校，它有着公办院校的师资，同时又具备民办学校灵活的管理模式。它注重对教师的培养，组织教师返回大学学习，开展各种活动提升教师综合素养。另外，注重对课程的研究开发，不断开发校本课程，其中最为特色的四点钟课堂、职业生涯规划课等。“诚朴”的校风，“嚼得菜根，做得大事”的校训深刻在我心中，指导着我将来的教师之路。总之，南师附中江宁分校是一所非常适合老师成长，学生学习的并有着创新精神的学校。

在教师成长与职业生涯规划的学习中，让我对教书育人这条路有了更加清晰的计划。罗校长的讲话中提到教师成长的轨迹：用一至三年的时间站稳讲台，三至五年的时间做到上课精彩，五至八年的时间能够崭露头脚，九至十五年声誉日隆，十五至二十年声名远扬。所以，要想成为一名好教师，首先要有一个明确的目标，接下来就要付诸实践。最基本的就要把课上好，要沉下心来研读教材以及各种资料，多看专业期刊，将理论与实践相结合，提升自己的教学能力。最后，罗校长给了五个建议：第一、读书，开拓自己的视野；第二、反思，这是教师成长的必经之路；第三、注重课堂；第四、不断研究，提升自己；第五、充实自己，做好自己，提高修养。作为新老师，要铭记这五点，方能成为优秀的老师。

青年教师游佳老师分享了她在分校七年的教师工作历程。任三个班英语老师，同时兼任班主任，听完游老师的分享，不禁被她吃苦耐劳的精神所感动，也深深地敬佩她的工作能力。正如游老师所说，教师成长路上的支点是听课、模课、备课、磨课、悟课、品课。而寻求成长的必经之路是要研究先进的教育思想，探索学生的学习策略，观摩名师的优质课，形成特色的教学风格，重视课后的教学反思。

三天的培训很充实，很有收获，导师们的讲座让我受益匪浅。总之，要成为一名优秀的教师，要有诚朴的品质、嚼菜根的精神以及无私奉献的情怀。

南师附中江宁分校新教师培训心得

 刘婷  小学语文

2018年8.22至8.24，我非常荣幸的参加了南师附中江宁分校的新教师培训。

短短的几天的培训学习，令我的情绪久久不能平静，能够说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

我想，“作为教师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师务必以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，透过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自我“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：

（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时光、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

（二）要鼓励自我“学无止境”

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自我具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

（三）要热爱自我的学生

教师务必关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先就应是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，就应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

透过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每一天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师就应热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自我的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完美。

学而思，思而行

                     马雪梅  小学科学

作为南京师范大学附属中学江宁分校清水亭学校的一名新教师，有幸能够接受为期三天的新教师培训。三天期间从各位校领导的讲座到团队拓展训练，我们的心灵得到洗礼，身体得到锻炼，使精神焕发，目标明确，动力十足，在教师的成长道路上扬帆远航。

首先，这三天我们一直在“学”：学理论知识、学学校文化、学教师素养、学教师规范等。从各位校领导以及优秀教育工作者的讲座中，我们有了对教师行业的认识，对自身发展的认识，职业生涯的确立，明确教师道德规范，学校的各种规章制度等，不仅给我们新教师补充专业知识，为新的征程开启航标，还给我们树立了学习的榜样。在这样一个优秀的大团体中，有许多的优秀教师他们有扎实的专业知识，有丰厚的教学经验，有太多值得我们学习的品质，让我们初出茅庐的小将有后盾可以依靠，有榜样可以学习，有目标可以奋斗。我们从“昨天，今天，明天”的角度了解了南师大附中的发展史，它秉承着“嚼得菜根，做得大事”理念，培育了一代代优秀人物，一名名院士是它的教育成果，更是后来人的精神支柱。学校开办特色的院士文化课堂、文化活动，培育特色的院士文化队伍，为的是让这种精神能够薪火相传。我们是诚朴的接班人，更是诚朴的教育者，以学生全面发展为宗旨，开办多种特色课程，不只是为了成绩而教学，而是做真正的教育。学校的这一特色也震撼到我，因为每每在填写履历中的特长一栏，我都要思考好久下笔，我真正的兴趣在哪里，我对兴趣发展到什么程度，是否真正成为了我的特长。如果有这么一所学校，她能让我潜伏于大脑表层的兴趣意识，通过外界助力，让它发展成为了我的特长，并且成就了我真正的职业，那将是多么幸福的事情。

其次，在培训期间以及结束后，我一直在思考。思考这几天的所学在以后我的教学生涯中能否都有所用，并且怎样用。思考自身的特点，与优秀教师的差距，思考我所用的教法与名师教法的区别，思考怎样真正做到“少教多学、精讲课堂”。最让我印象深刻的是附中分校的职业生涯教育，让每一位学生从受教育伊始就开始了解职业生涯，明确自己的兴趣爱好所在，明确自己所擅长之处，确立未来发展目标，做好职业规划，而不是一味地追求分数成绩，让学生在快乐学习工作中实现自身价值。

最后，在学习和思考之后，那么即将开启我教师之路的新征程，该怎样行动呢？由此我想到了培训第二天的团队拓展训练，可以说在训练中我们问题很多：不懂规划、不知合作、不会领导、不愿相信他人，等等。这样导致团队低效运转，成绩甚微。那么我们在经过了本次身心结合的训练之后，我想在学校中，我们是一个大团体；在一个班级中，我们是教育的领导者；在家校之间，我们是倾听者与沟通者，所以我们需要提升的地方还很多。需要一步一个脚印，改善自我，学会倾听与沟通、学会团结与合作、学会组织与领导。作为一名科学老师，我深知这门学科的意义所在：教给学生科学知识的同时，更要提高他们对生活的观察能力和实验探究能力，从而激发兴趣，热爱生活，崇尚科学。那么在以后的教学中我会让学生主动去学，去动手做，学会合作，学会思考。

培训的三天里我们挥洒汗水，有收获有成长，“学而思、思而行”，“少教多学、精讲课堂”，“嚼得菜根，做得大事”这些词语深深地烙在我的脑海里，也将体现在我以后的教学中。充满朝气与力量的我们从南师大附中江宁分校清水亭学校出发，开启教学生涯，必定成就学生，成长自我，收获幸福！  

                         在未来等待

 林丛  小学语文

三天的时光飞逝，在这短暂的时光里，作为一名新教师，通过各位优秀教育工作者的对于江宁分校的介绍以及对于教师未来的工作的展望，这次培训使我受益良多。

如果说第一天的开班仪式是给了我一记警醒，让我明白教师之路还很长，还需要我去努力攻克一道道难关，通过一次次考核，那么接下来三天的优秀教育工作者的演讲则是给我指引了方向，他们不遗余力地将自身的经验和感悟分享出来，给予了许多良好的意见和建议。

尤其是张士民校长“遇见更好的自己”给人留下深刻的印象，深刻体现了江宁分校的优良诚朴校风，给我留下了深刻的印象，感受到了作为教师最必要的就是在行为处事中体现质朴的作风。也对黄伟老师的“昨天今天明天”演讲内容记忆犹新，在黄老师的演讲中，我深刻的感受到了附中的文化底蕴，感受到了文化精神的魅力。除此之外，这几天的培训内容更多的是有关于教师成长的内容，令人获益匪浅，教师的规划是一种双向规划，不仅仅是对于教师自身，也是对于学生发展的一种规划。那么通过这短短几天的培训，在聆听这许多优秀教育工作者的演说后，我把自己对于这些演说的感想总结为以下两个方面：

一、教师方面：用心做好老师

伟大的教育家陶行知先生有句名言“千教万教教人求真”。他的教育理念也是如此，用真实的行动来感化学生，运用“行”的力量去求真务实。他朴素的衣着，谦逊的态度，诚实的品质，身体力行的风格，在潜移默化中影响了一代代学子。没有大张旗鼓的宣传，也不需要夸张与粉饰。无言的行动已经昭告世界，教育是以身作则，为人师表。

其次，好老师要自我成长。“会教书的教师是好教师，会进行研究的教师是好教师，既会教书又会进行研究的教师是更好的教师。”培养素质高、能力强、全面发展的符合时代发展需要的合格人才，是学校的中心工作和根本任务，也是提升自身核心竞争力的关键所在。教学是与科研同等重要的学术活动，中小学教师应以学术视角看待教学活动，充分认识教学是其学术生命的重要组成部分。教师要加强对教学知识、教学技能等的学习与研究，潜心教学，自觉反思，躬行实践，不断提升自身教学能力，进而提高教育教学质量。

二、学生方面：成长比成绩更重要

首先，对于学生要尊重他们的个性差异，加德纳的多元智能理论也告诉我们每个学生都是独立的个体，他们都有属于自己的闪光点，帮助学生进行正确的职业生涯规划，就如之前的2017届的岳恒旭同学那样，有着自己明确的目标，能够更好地认识自我，认识环境，才能更好地在自己的人生中发光发热。

其次，对学生要多一点宽容和耐心。古人说，金无足赤，人无完人。孔子说，人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。学生是正在成长中的人，心智不齐全，不成熟，出现各种各样的错误，都是在所难免的，一味地批评、责备，反而容易让孩子们更加叛逆，恰当地鼓励才是上策。而对于学困生，教师就更应该多一点耐心，细心发现他们身上的闪光点，给予更多鼓励，激发他们的上进心，期待他们百尺竿头更进一步。

                        培训有感

李真 小学英语

非常荣幸能够加入南京师范大学附属中学江宁分校清水亭学校这个大家庭。8月22日，是我们新教师参加培训的第一天，巧合的是，也是我的宝宝刚满20个月的日子，是的，我是一个宝妈，因为迎接并做好母亲这个角色，我已经离开职场比较久了，如今重新归回职场，我满心期待，而能够加入清水亭学校这个大平台，让我更加充满斗志和动力。

    第一天的培训讲座出奇的轻松愉快，张士民校长以及黄伟校长的发言内容实在让人惊艳，江宁分校在短短15年时间内取得的发展规模和成果，让我相信，我们这个大家庭是真的用心做教育的学校，是真的能让学生收获幸福的地方。而随后在李滔校长和徐国民校长轻松诙谐的发言过后，我暗暗告诫自己，只有不断进步的人才有教人的权利，我必须不断学习不断成长，认真严谨教学，充满爱心耐心的对待每一位学生，做一名有师德、有能力、有爱心的人名教师，努力得把学生带到高速路口，让他们去追寻自自己的幸福人生。

    第二天上午的人事培训让大家感受到江宁分校对教师们无微不至的关怀，如同一个大家庭，非常温暖。与此同时，教师的绩效评分考核也提醒着大家要给自己做好职业生涯规划，要为梦想不断去努力去奋斗。紧接着纪湘元校长关于生涯教育的培训深深吸引了我，“让学生认识自己，发展自己，成就自己的幸福，而不是一味的追求分数，被迫去追求老师甚至家长的目标”，这不就是我的心声吗。在当下人人重分数，只认分数的氛围中，学校的这种理念如同一股清流，洗礼着每一位给孩子报满了课外补习班的家长们的心灵，也冲击着每一位教师的固有观念。学生需要目标和规划，教师更需要专业化的发展，需要认清自己，明确目标并且不断地努力去达成。张爱玲曾说过，“教书难，又要做戏，又要做人”。因此，教师必须在扎扎实实做好教学工作的同时，制定好清晰的发展规划，如此而来，一定可以不断成长，不断遇见更好的自己。“独木不成林”，懂得团结合作才能走的更远。下午的拓展训练很是精彩震撼！“挑战60秒”以及“七巧板活动”让我记忆犹新，也让我深深的感受到理解、合作、共享对我们今后的工作和成长有多么重要，每位教师也都在愉快的游戏之后若有所思……

    第三天的四点钟课堂培训过程中，当了解到各种选修社团课程后，我不禁羡慕道“真想再做回学生呀，身为江宁分校的孩子是多么幸福”！如此丰富的课程让孩子们身处似大学一般的氛围之中，真正的让学生全面发展，自主学习，成就自己！各种成果获奖照片也充分证明了分校的课程理念是合理的，是成功的！不仅成就了学生，也成就了教师自己。

    最后，回想大家起立唱响分校校歌的那一刻，虽然此时已入夜，但我心中不免激动起来，就让我们秉南雍风雅，师承远重，矢志作新民，格致诚明，质文竞进，勤求新知，建中华一统！

 坚持诚朴 努力前行

                          周璟   小学科学

很荣幸参加了2018年南师附中江宁分校的新教师培训会。一共三天的学习时间，虽然很短，但却收获满满。

8月22日，举行了开班仪式。张士民校长讲了南师附中的历史文化。告诉我们要追求质朴，要嚼得菜根，做得大事。向我们介绍了人的两个最核心的体系，一是价值体系，二是行为体系。告诉我们需要学习、思考和在实践中不断自我反省，从而走向内心成长和人格的完善。中午，清水亭学校的王朝阳校长也给我们举行了一个小型见面会，对我们提出了希望和要求。他希望我们专业发展上要有规划，3-5年站稳讲台，5-8年成为骨干，希望我们成为一个心中有大爱的老师。同时他也在师德方面提出了要求，要求我们向上、向善、懂得协作。午休后，我们又再次在黄校长、李滔书记以及徐校长的精彩演讲下，进一步了解了附中校史和院士特色课程，从而也激发了我们想努力做一个有情怀的教师，成为一个优秀的南师附中人的意愿。

8月23日，人事部门就分校人事政策与相关制度给我们进行了解读，让我们虽处异乡，却不孤独，让我们知道学校是我们坚实的后盾，学校就是我们的娘家人。而关于教师生涯项目介绍以及教师生涯规划如何促进专业发展的讲座要求我们做人目标要高一点，行动要诚一点，执行要狠一点，每天要进步一点。也让我们明白良好的生涯规划可以引领生命幸福成长。上午最后的时间留给了教学六认真规范。提醒我工作中要注意的环节，要抱着严谨认真的态度去完成工作，不马虎，做一名合格的教师。而下午在气膜体育馆的团队拓展训练，累中有欢笑，笑中有收获。泡泡糖，七色板的游戏让我明白，团队要有完善的组织体系，要领导有力，分工明确，执行到位，要彼此信任，理解和包容。这样我们的目标才能够完成得又快又好，以便达到胜利的彼岸。

8月24日，我学习了南师附中江宁分校的校歌，了解了中美夏令营这一特色课程，参观了南师附中江宁分校的一些功能室。我深深的觉得，有南师附中江宁分校这么好的平台，我必须成为一个优秀的教师；有南师附中江宁分校这么好的氛围，必将涌现越来越多的优秀学生。让我相信在南师附中江宁分校的大舞台上我将遇见更好的自己，成就自己，幸福人生。在分学部培训会上，我更加了解了我即将工作的学校---清水亭学校。知道它在近些年的发展非常迅速，教育教学质量也稳步提升。有张朝阳、钟文楼校长等一批干实事、有能力的领导班子，有勤勉认真的教师队伍，有安全全面的后勤保障，我也相信它将会越来越好，而我也将贡献自己的力量，为清水亭学校的明天而努力前行。

三天的培训圆满结束了，但是我的教育生涯却一直在继续。一整天的学习是累的，但也是能量满满，满怀激情的。与我而言，学完之后内心无比的骚动，有幸成为附中大家庭的一分子，我是骄傲的；而最大的骚动就是一定要努力把孩子送进这所学校，从小学到中学。因为一天的了解，让我明白南师附中江宁分校是真的在做教育，真的想把教育做好，让我相信南师附中江宁分校一定是越来越好的！通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1、 要有理想信念，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负国家使命和社会责任，积极引导学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、 要保持终身学习，要有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的学习态度，科学的教学方法，要始终处于学习状态，站在知识发展的前沿，不断学习，提升自我。

3、 要有仁爱之心。作为一名教师，首先要让学生喜欢我，喜欢我的课，从而和学生在相处的过程中获得学生的信赖。热爱学生，真心实意关爱学生，体贴和理解学生，做一个心中有爱的老师。

4、 学会在实践中不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节，我要经常向老教师讨教，向他们学习，不断的反思、改进自己的课堂教学。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，形成自己的教学风格。让自己的教学水平可以稳步上升，更好的开展教育教学活动。

附中是个大家庭，我们都是一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上，要把教育当成自己的事业，真正投入其中，并乐在其中。新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生，但各位领导鼓励我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名心中有大爱的老师。

三天的培训是个好的开端，也是成功的一半。在今后的学习工作中我将立足清水亭学校，不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作，为南师附中江宁分校清水亭学校的未来而努力，让清水亭学校因为有我而骄傲！

爱是走进学生心灵最近的地方

  吴梵   小学数学

走出大学校门的最后一年，我有幸通过国家教师资格证考试，成为教师队伍中的一员，即将开始人生的新征程。南师附中江宁分校的校领导考虑的很周全，为我们提供了一次很好的培训机会，能够让我们高效的了解校企业文化，可以更快的适应学校的教育工作。培训中几位校长的演讲特别精彩，包括如何做一名好教师、上好一节课，如何做一名有师德、有情怀的老师，教师发展的途径与方法以及对学生、教师职业生涯规划与专业成长的讲解。

     三天的培训，自己感触很多，将自己的心得体会分为以下几点：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的认识，就是作为一名新教师该如何去规划自己的职业生涯，我的规划是一到三年内站稳讲台，三到八年内形成自己独特的教学风格。为了让自己能够尽快融入到教学中适应教学。我认为首先需要提高自己的专业教学技能包括：教师的一般基本技能“三笔一画”，多媒体的熟练应用，归纳整理总结错题集的能力以及处理教材重点难点的能力。我非常认可这一句话：好教师是磨出来的。这鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新环境的老师。一名合格的教师的发展状态应该为：学习+反思+实践。

上面是对教室生涯做一个简短的总结，对于以后漫长的教师之路。我认为做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”老师。有理想信念，韩愈曾说过“师者，所以传道授业解惑也”好老师，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负国家使命和责任，积极引导学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。有道德情操，合格的教师应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教，以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范，老师是学生道德修养的镜子。好老师应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。扎实学识，前人强不如后人强，家庭如此，国家民族更是如此。只有我们的孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家民族才能更强。有扎实的知识功底过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教育发展，要始终站在知识发展的前沿，刻苦钻研让优秀的孩子更加优秀，让平凡的孩子不平凡，这是我奋斗的目标。有仁爱之心，教学是师生充满情感的互动过程，教育是一门“仁而爱人”的事业，好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师，好老师应该具有尊重孩子，理解学生，宽容学生的品质，平等对待每一位学生，善于发现每个学生的闪光点。

最后给我感触最深的是团队拓展训练，虽然只有短短的几个小时，但是却给我留下了深刻的印象，心得体会总结为以下几点：首先，做事要有明确的计划，合理的分工，再开展行动；其次，分层管理，明确上级领导管理，各司其职，有利于明确责任，发挥好自己的主观能动性；最后，在工作中同时间需要建立良好的工作氛围彼此间建立起良好的信任，进行有效的沟通，信息共享，才能更好的完成任务。

这次培训，对于我以后的教育来说很有意义，这次的培训从教师如何做一名合格的老师，做一名有理想信念，有道德情操的老师，做一名值得被被学生和家长信服的老师进行阐述。我的体会就是要把理论与实践相结合。用心关爱每一位学生，爱是接近学生心灵最近的地方。

让心比世界更宽广

石小玮  初中语文

毕业一年，于2018年有幸成为南师附中江宁分校的一员。还记得毕业时候教授的赠言：放眼全球，胸怀世界。通过8月22日至8月24日三天短暂的培训，我更加笃信江宁分校就是那个让每一位教师可以放眼全球，胸怀世界的大舞台。

培训首先介绍了南师附中及江宁分校的前世今生，俗话说：以史为镜，方可知兴替。知道附中的历史足以让我们更加了解这个看似平凡的学校何以能够创造一个个教育奇迹的原因。第二天的教师职业规划和分校课程介绍更使我们感受到了附中文化的灵魂所在。下午的团队的拓展训练，在一个个看似不起眼的活动中却蕴含了比课堂所学更深刻的道理。最后一天我们也做了一回学生，学习了校歌，寥寥数语，足见附中深厚的文化底蕴。

在我的心里，教师是一个需要热爱的职业，它需要对人负责，因而若只将其当作谋生手段未免在育人之时过于功利，以至于出现形形色色精致的利己主义者，这是任何一个教育者所不希望看到的。虽然没有机会在附中读书，却有幸从小耳濡目染附中文化，深知在这样一个很多家长及社会力量都追求分数，甚至分数也成了衡量一个学校的重要标准之时，附中依旧不落窠臼，坚持“人”的培养，这是何等的气魄。

作为一个毕业不久，教学经验并不丰富的新教师而言，合理的职业生涯规划，适合自身的成长发展路径是迫切需要的。在以往的学习生活中，直到大学毕业，其实并没有对所学专业及日后的工作有一个清晰的规划。看似并未造成任何影响，但若在学生时代就明确今后的职业发展方向并有所规划，绝对会少走不少弯路，避开无所适从的迷惘，从这个维度看，附中的职业生涯教育，让我们的孩子远比那些只看重某次考试分数的学生赢在了人生的起跑线上。这就是附中的胸怀，放眼漫长的人生，了解自己，知道自己何去何从，远比学会一道题的几种解法更加实际。很多学校不是想不到，而是不敢放手一搏，但附中敢将舞台交给每一位学生，每一个老师，走出附中多年，分布在五湖四海的校友们依旧感谢附中的教诲，从未后悔自己的选择，这才是教育真正对人的影响。

记得大学时代的现代汉语课的教授，每日上课前必提前半小时来到教室，将黑板一遍遍的擦洗干净，然后在写上漂亮的板书，后来听说教授自己的老师每日上课一定要将衣服洗干净熨好，以崭新的面貌迎接同学，我们似乎懂得了那一遍遍擦洗背后的意义，就是传承吧。在西方，毕业意味着我们能够把自己的桌子与更多的人分享，附中向我们传承的是真正对“人”的培养的教育理念，而我们就要秉承这样的理念传承，传递给每一位学生。

鸡汤谁都听过，脚踏实地和仰望星空，眼前的苟且与诗和远方，都是在说其实能够决定人一生的，也恰恰在于他的格局，相信在附中江宁分校这一广阔的舞台上，我们一定能带领学生放眼全球，胸怀天下。我们的心一定比世界更宽广。

 2018.8.24

站稳讲台，做一名合格的教师

                       王莉莉  小学美术

脱离了“学生”这一躯壳，我们过五关斩六将，终于成为一名真正的教师。

从学生要转换成一名教师，使我无从下手。但是，现在我很感激学校给我们搭建了这样一个学习的平台。在这为期三天的培训中，我觉得学习的内容很丰富，各个老师把他们所经历的经验都无私奉献的呈现给我们。

我很喜欢分校开设的生涯规划教育，其中提出的三个问题“我是谁？”“我到哪里去？”“我怎么去？”，层层递进，先让学生认清自己的兴趣、性格、能力等，其次根据自己的特点选择自己以后的发展方向、职业、专业。最后想要达到自己的发展目标，必须通过不懈的努力，勤奋的学习。这种让学生找树立目标的方式，激发学生学习动力，让学生从内在想学习、自主学习，而不是家长老师在后面的督促。

我觉得不仅仅是学生应该进行生涯规划教育，教师同样需要。作为一名刚刚踏上社会的新教师，对于教学没有任何经验，不知道如何应对教学中的各种难题，但我们必须先应树立目标，然后在最短的时间内站稳讲台，不断的充实自己，向着目标不断前行。我相信只要努力了，肯定就有收获！

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，班主任的常规工作的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

张爱玲曾说：出名要趁早，来得太晚也不痛快！作为一名新教师，我会先站稳讲台，以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。不断的去充实自己。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师，成为一名专业的人民教师。

用爱做真正的教育

                           王星 小学英语

从选择教师这个圣神的职业开始，我就一直致力于做一名向上、向善、协作和尊重他人的教师。而在南师附中的培训中，遇到了那么多教育界的领军人物，在欣喜的同时，也让我获益良多。首先是惊叹于附中的历史与文化，嚼得菜根，办得大事，简单的八个字，却蕴藏着深厚的精神，不怕苦，不怕累，才有可能把事做好。另外，各位校领导和专家的精彩讲座，从张校长的遇见更好的自己，到黄校长的昨天、今天和明天，还有罗校长的生涯规划促进教师专业发展，其中不仅有关教学还有生活等全面的精彩分享，让我不由得肃然起敬，相信有这么多的榜样，我不仅有压力，更有动力，希望自己这个在教学路上还是小学生的我能在附中这样的大家庭汲取更多能量。我也格外珍惜这份幸运，能在南师附中这个优秀的平台尽自己的一份力。

南师附中的老师说的最多的，也让我印象最深刻的就是学生中没有差生，只有差异，那么多学生的案例让我很感动，他们选择了附中，无疑是幸运的。因为在传统应试教育的大环境下，很多家长急功近利，拔苗助长，他们对孩子的高要求让孩子学的很痛苦，学习不再是种乐趣，而是种逼迫。往往这种家长不了解孩子，也不懂得如何正确引导孩子，恶性循环，最终家庭氛围也很紧张。而附中的价值观是分数不是最重要的，要充分发掘孩子的所有可能性，引导孩子去发现自己是什么，有什么，要什么，有了一个明确的目标，再主动地竭尽全力地去追逐它。就像徐校长说，张校长做的是真教育，也只有在这样超前而又智慧的思想下，附中的老师和学生才能有机会做更好的自己，遇见更好的自己。

除了了解学生，我们作为南师附中大家庭的新老师，也要了解自己，积极提前做好自己的职业规划，不断思考如何一步步向更优秀的自己迈进，是极有必要的。进入一个新平台，要先反思过去的不足，努力去改进，同时去适应新环境，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等常规性工作。另外，让自己尽快从前辈的智慧沉淀中去感悟去钻研，以提高自身的专业技能，早日实现专业自由。教师不仅是一个挣钱的途径，更是寻找人生幸福这个终极目标的康庄大道。立志终身学习，活到老，学到老。

不得不提的还有在南师附中气膜体育馆的团队拓展训练，从头到尾，我们每个小组成员都用心投入到每个环节中，体育馆内不时传来一阵阵欢声笑语。对于最后的团队任务，拼七色板，我们都做了深刻的反思，在团队合作中，我们首先应该做到互相信任，而不是心生猜忌或者跟其他团队讨价还价。其次我们也要互相帮助，这样才能高效而又出色的完成任务。而最重要的是在工作中，不是凡事都要依靠别人告诉你，更多的是要通过自己去领悟。看着才认识两天的伙伴们，我们的心靠的更近了，更明白了黄伟校长所说的，我们不但要有独立的见解，更要有调和的精神。而到了最后一天，我们学唱了校歌，学习了校园安全知识，还参观了校园的一些基础设施，感受着这些经过历代学校领导人用心浇灌出的成果，作为年轻一代老师的我们，要花更多的努力和精力去维护南师附中的精神。

培训虽然结束了，但是脚下的路才刚刚开始，因为即将作为南师附中大家庭的一员，我们任重而道远，但是相信选择南师，我们始终是幸运的，更是幸福的。希望在以后的日子里，能一直守护着南师附中，用心用爱做真正的教育。

不忘初心

 吴群  小学语文

三天的培训，收获满满。校长们的讲话拔高了我们对于教育理论的认知；优秀青年老师的经验分享缓解了我们对于工作未知的不安定感；还有团队拓展训练，不仅让新老师们直接互相熟识、带来欢笑，更让我充分认识到信任、合作的重要性。

    在李滔书记的讲话中，对于提到的“教书育人”一词，印象尤为深刻。教育，不仅仅是教书，从一个人生命的长河来看，教师的育人更为重要，因为，孩子能否成长为知书达理、明辨是非、品德高尚、心灵美好的人，最为关键的就是在“育”，德行的培养。

    在中国古代，“教育”已经偶尔被连用了，“以善先人者谓之教”、“教，上所施，下所效也”……但更多的以“教”指称“教育”。柏拉图在《理想国》中用“洞穴之喻”形象地阐释了教育的概念，即把人的心灵逐步引向善的境界的过程。当然，不同学科关于此定义的说法是多种多样的，见仁见智，但本质上都是以培养人为目标的活动。

    有两句话可以概括我对教师的理解，“师者，传道受业解惑也”，“师者也，教之以事而喻诸德也”。不仅仅是“教”，更有“育”，如果只有“教”，那教育的过程就成了填鸭式的灌输，是将学生视为流水线上标准型号的产品，忽视了“人”的活动。“育”，包含着限制与引导，具有培养、熏陶等意义。

    孩子出生时是一张白纸，将来会成为怎样的人，父母、老师、社会，还有自身的意志，将会成为画笔，在纸上描绘涂抹，而教师的责任，除了教予学生科学知识与生存、生活技能，更重要的还有德育的培养，培养这些“性本善”的孩子们永保赤子之心，做有“人性”光辉的人。二者结合，才能称之为教育。

    我的大学读的并不是师范专业，但在一次次的和自己对话的过程中，我坚定了要将教师作为职业选择的理想。现在，我已经走在路上，成为一名教师，我为此感到开心。但同时，我也怀着深深地忐忑之心，因为我明白，这只是开始，要成为一名合格的教师甚至优秀教师，自身除了职业素质要过关，德性也同等重要。爱心、责任心、公正……说起来容易，而将教师作为一辈子的职业时，会面对很多无法预料的问题与困难，当日复一日、年复一年的教授着同样的课程时，必然会无趣、麻木，甚至懈怠，当有学生一而再、再而三地在课堂上捣乱、不听话时，是否还能一如既往的用满腔的理想与热情去爱护他?在面对成绩优异与落后的不同学生时，能否做到公平公正对待?不辜负我在心中对自己许下的承诺?

    每每看到陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”，心中都会泛起涟漪，感动涟涟。教师育人，多么有意义的一件事，它的光辉，始终照亮我前行的路。

即将正式开始我的职业生涯，我会一直提醒自己，用心爱护每一位学生，像对待自己的孩子一样教育别人的孩子，不忘初心。

2018/8/24

新教师培训心得

李春园  小学数学

为了使新教师们能够尽快熟悉教学工作，学校特地为我们安排了为期三天的培训。

这次新教师培训内容非常丰富，讲座非常珍贵精彩，感觉受益非浅。每一场讲座都是各位领导同事多年工作经验心得。他们把自己心中的感悟所得毫无保留的传播给了新教师，带着殷殷嘱托和期盼，希望我们不仅要教书还要育人，让我们去发现，探索，思考怎样才能更好的成就学生，成长自己。同时还介绍了一些做好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。我把自己的培训心得总结了几点如下：

一、做一名合格的教师，必须具有道德情怀

作为一名即将走上新工作岗位的教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能和经验，但是光有扎实的学识是不够的，更要具备教学的道德情怀。把道德情怀运用到教学当中，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导作业。要有理想信念，有道德情操，更要有仁爱之心。要尊重，理解，宽容平等的对待每一位学生，对待差生不讽刺挖苦，不歧视学生，更不能体罚或变相体罚学生。教育是师生充满情感的互动，要在教学中发现学生的长处和闪光点，及时发现学生的发展需要。循循善诱，诲人不倦，因材施教。让学生信任你，喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢你的指导。

二、把生涯教育运用到实际教学当中

通过生涯教育培训学习，我收获很大，深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。小学生处在生涯教育的启蒙阶段，怎样把生涯教育与课堂相结合，从学生自身所具备的条件出发，建立初步的规划教育，调动学生学习的兴趣，激发学习动力？这必将是一个慢慢摸索，逐步运用的过程。毕竟是小学生，他们还没有真正明确的未来意识，今天他们可能在为这个梦想努力学习，也许明天已经换了新的拼搏理由，但他们为达成目标努力学习的精神不会变，学习的能力只会提高不会降低。他们通过点滴的提升积累，最终必将能成就一个个自我。

三、教师要有职业规划

 通过本次培训，使我更清楚的认识的到教师职业规划的重要性，教师要制定一个长期目标和若干个短期目标，把这些目标运用到课堂教学和班级活动中。通过学习，思考，反省，交流，来检验目标的可行性，适时调整教育教学工作。使得学生学习目标实现的同时，推动教师职业规划的实现。优质的课堂教学促进老师职业的发展，同样的，教师职业的发展必定有优秀的教学成果支撑。

四、团结协作，团队作战

本次培训指导我们，虽然我们教学的科目各不相同，但是我们教师之间要有团结合作，集体进步的意识，要有发展小我，促进大我进步的精神。并要把这一精神贯穿到课堂教学当中，引领学生理解个人成就和集体荣誉同样重要，同伴互助，共同发展。要信任自己所在的团队和同伴，包容队友的过失，提高沟通能力和学习能力，促进团队向前发展。

五、不断学习，提高教学质量，逐步达到“少教多学”

我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的知识来拓宽我们的知识结构，从而使课堂教学有更好的切入点，情境设置，讲解方式方法。每次课争取花最少的时间把孩子带到知识的高速路入口，逐步达到 “少教多学”。当然这都需要经验和方法，我以后会多向前辈学习，向名师学习，多听课，评课，说课。在不断的学习，反思与积累中改进教学方法和策略，形成自己的教学方法。教学工作没有最好，只有更好，这些我都需要在以后的工作中反复地研究和领悟。

 我非常珍惜这次的新教师培训机会，本次培训，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位和目标、坚定的理想和信念，高度的责任心和奉献精神。我期望在这片校园里遇见更优秀的别人，成就更好的自己，让别人因为遇到我而感到幸福！

携附中分校之手，向幸福出发

    郁梦秋  小学语文      

8月22号上午，我满怀激情与期待地走进了南师大附中江宁分校的校园，开始了三天的培训之旅。一进校园，我就被眼前所见到的景象给震撼到了，我只见过一望无际的海洋却没见过一望无际的校园，我想说它是中国最大的校园也不为过。漫步美丽而诺大的校园我心情澎湃，当然南师附中分校给我的不仅是眼睛的洗礼，还有精神与灵魂的洗涤。

在礼貌而又热情的接待人员的指引下，我跟随其他同行的老师一起来到报告厅，听了各种大咖前辈的演说报告，心里留下了无言的感动和无尽的感慨，要说这份感动是什么，我想就是附中分校老师身上那份对崇高的追求和孜孜不倦的敬业精神。原本我以为老师或真如人们口中所说的那样是“教书匠”而已，但附中分校的老师让我知道教师这一职业的神圣，教师这一职业的情怀，她不仅仅是教书育人的先生，还是关爱孩子的家人，她不仅仅是德高望重的长者，也是知心陪伴的朋友，无数的光环笼罩在教师头上，可散发出的都是对学生们的爱。短短不过三天，在培训的课堂上我认识了一位又一位优秀的领导与老师，他们用自身的光芒照亮了我们，让我们在成为优秀教师的迷途中找到了方向！不忘初心，方得始终，面对挑战要敢想敢做，面对困难要全力以赴，面对失败要永不言弃。我想比起校园高端大气上档次的硬件设施，更令我震撼的是附中分校这些兢兢业业的老师和真诚朴实的领导，他们是学校的中坚力量，正式因为他们学校才会创造出今天的辉煌！

记得培训第一课时张士民校长给我们讲了一下校训的真谛，嚼得菜根做得大事，短短八字要用一生去体会。他说嚼不等于吃，嚼不是动作而是过程。张校长的一席话我默默的记在了心里，我想，只有嚼得菜根，才能做得大事，累不一定会成功，但成功一定会很累。

所谓三人行必有我师，虽然被各种优秀的人所包围心里难免有些自卑，但幸运的是可以有这么多优秀的人值得我去学习，虽然未来之路或许坎坷或许迷茫，但我相信所有的困难都会变得风雨无阻，因为我心中有一盏明灯，这盏灯上刻着附中分校的精神。

社会中坚，学校栽众人。秉南雍风教，师承远重。矢志做新民，格致诚明，青年最勇。质文竞进，似秦淮江水交流，钟山秀耸。勤求世界新知，翼建中华一统。此刻这段旋律不停地在耳边盘旋……

新教师培训小结

李珊   小学语文

（一）在路上

    22日的上午，开班仪式上集齐了分校的主心骨们。我很开心也很荣幸，在第一次来到这个学校，就可以见到这么多学校的领导们，并且可以倾听他们分享交流的教学经验。

   下午正式开始了为期三天的学习。今天让我印象最深刻的是黄伟副校长的ppt上引用克林顿的一句话“培养一个孩子，需要一个村庄。”这句话指出了环境的重要性。这里的环境指的是外界的自然环境，更是人文环境。

   我们自己当然也是这人文环境中的一份子。可是如何做好这一份子呢？我们要充满正能量。在生活中，面带微笑。和学生相处时，更耐心的倾听，更用心的了解，更爱心的帮助，对自己的学生更有信心。珍惜、守时、专注、尊重、分享这些积极的人生态度，都非常值得我去细细咀嚼。

  教师职业道德观中明确指出，终身学习。这四个字，是充满着正能量的源泉。一辈子做教师，一辈子学做教师。这便是在路上。

                                             2018.08.22

(二)在高速公路上

  23日上午，有四位老师带来了讲座，他们的主题都有着联系，又有着不同方面的拓展。从刘主任和张主任那里，学到了人事政策和教学常规。但是，我更喜欢纪校和罗校带来的“生涯教育”理念与终身学习理念。

   生涯教育中明确指出了同学们的兴趣才是内部的推动力，要让同学们知道自己的目标。让他们知道自己的目标的方式是多样性的，可以通过自己对未来职业的期待，也可以通过科学的测量数据。让同学们明确自己的目标，也更是让我们作为教师更加了解自己学生的兴趣以及需求，从而更好地因材施教。

   张爱玲说：“教书很难——又要做戏，又要做人。”我想，做一个将同学们引领上高速公路入口的教师会更难。不畏辛苦，不忘初心，终身学习，方得始终。

2018.08.23

(三)和同伴一起走上高速公路

   团结、合作、互帮、互助这些词，昨天下午的团队拓展已经展现的淋漓尽致。今天的上午的讲座，无论是班主任老师和德育小组之间，文化课老师和综合课老师之间，新老师和老老师之间，都离不开互帮互助。

   我听闻学校会安排导师进行互助时，仿佛吃了一颗定心丸，又像是一针兴奋剂。一个茫然不知所措的心安定了下来，取而代之的是充满动力、满身沸腾的血液。

   听了何校长介绍班主任的一日常规，了解了零零碎碎的工作，烦烦索索的细节，很显然，这一份很棘手的工作。我在生活中是个怕麻烦的人，但我的心中仍然渴望成为一名幸福的班主任，渴望成为一名学生对我很需要、我对学生很重要的班主任。

   下午的结业仪式，我收获了份意外的惊喜——个人风采奖。非常感谢老师们把我从小小抽签盒中轻轻拿出，你们是我的小幸运呀！

   短短三天我收获很多，也深刻体会到分校是一所严谨办学、诚朴做事的学校，是学习的好地方！也希望自己不忘初心，终身学习，方得始终。

   感谢所有老师们的辛勤付出！

2018.08.24

新教师培训感悟

张婧琳  初中语文

以讲台为基石，以天下为己任。三天以来，附中分校教给我的不仅是爱岗敬业，更是家国情怀。

在自己的学生时代，关于教师的幻想常常是知识渊博，受人爱戴。现在，跨出大学校门，自己也将成为一名教师，站上从小向往的三尺讲台，从学生到教师的身份转换，也让我感到一些手忙脚乱，措手不及。为了帮助新教师更好的开始教师生涯，分校开展了为期三天的教师培训。从学校规章制度，到学校生涯教育项目，再到教学常规解读等等，让我对教师这个职业有了更为全面的理解。

作为教师，应该是“自由”的。有人说，蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”作为北大的校训，复旦也有着“自由而无用”的灵魂，可见“自由”，是许多伟大教育者的重要追求之一。所以，要想成为一位好教师，首先要是一名自由的教师，不是应试制度的傀儡，也不是一味迎合流行文化的庸人，他会教给学生实用知识以外的东西，他会以学生的人格和灵魂为本。附中分校的一体化课程体系和立体化课程体系，正是给了学生广阔而自由的空间，以“无用”塑造人格，以“无用”促进“有用”。院士文化，彰显榜样的力量，激发了一批又一批学子，小小年纪便能实现大大梦想；开展德育，“嚼得菜根，做得大事”的校训让学生们从小便能意识到“天下兴亡，匹夫有责”。教育应当是一颗心点亮另一颗心，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

“学高为师，身正为范”，学识是一位老师站稳讲台的最重要条件。那么看过多少本书才算有学识？学会多少技能才能完美地“传道授业解惑”？电影《三傻大闹宝莱坞》中有一句话：“不断追求卓越，成功自会到来。”所以，学识也是如此，作为教师，要有终身学习的理念。教师永远不能也无需做到全知，而应是做到不断有新知。在《教师的成长路径和方法》这场讲座中，主讲老师引用了一位教育家的话：“只有不断进步的人才有教人的权利。”因为教师教的永远是“当下的人”，而不是“过去的人”。更因为“不断进步”乃是教师应该教给学生的重要品格之一。

“教师是太阳底下最光辉的职业。”这几乎已经成为一句不接受任何反驳的真理，但真正成为一位教师，还需得清醒认识到，教师首先就是一份“职业”。若想要在自己的职业生涯中取得辉煌的成就，还需要和其他职业的人一样，做好生涯规划。在《生涯规划促进教师发展》这场讲座中，主讲老师带我们了解了教师职业发展的几个阶段。一个教师成长为优秀教师，所需时间是十分漫长的，要想做到“出名”，起码需要十年。要能像树一样，深深扎根地下，苦做学问，还要能够教出好的学生，要成全别人，更要成全自己。所以，等他成长起来，便能成为“太阳底下最光辉的职业”。

教师不仅是一份职业，更是我们获得幸福的源泉。

成长，永远在路上

张前荣 小学英语

    很荣幸能加盟南京师大附中江宁分校清水亭学校这样一个有特色，有激情，有情怀的大家庭中，开始了自己人生新的征程。学校为了让我们新教师尽快适应教育教学工作，特地安排了为期三天的培训。三天短暂而又充实的培训，让我受益匪浅，同时我也目睹了各位前辈们的风采，做分享的老师们个个都是学富五车，德艺双馨，幽默风趣，口若悬河的大咖们，我听得津津有味，回味无穷。也让我看到了自己的差距，明确了努力的方向。

    首先了解了分校的昨天、今天和明天，深切体悟到分校的教育理念和文化内涵，熟悉了课程、课堂规范，了解了学校的院士文化特色课程，认识到学生生涯教育项目的重要性，体悟到教师生涯规划对教师专业发展的促进作用，坚定了自己做有情怀的教师的信念等等。这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的了解，也为我将来的工作指明了方向，让我明白教师这个职业是神圣的，幸福的。回忆这三天的学习经历，感觉自己收获颇丰，也成长了许多，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。

一、终身学习。作为教师,我们首先要丰富自己的专业知识,并且掌握必须的心理学、教育学和管理科学等知识。其次,还要通过阅读大量的教育经典、人文书籍等充实自己,丰富我们的智慧。在实际教学中,教师必须勤于学习,勇于实践,扎扎实实,并通过向有丰富教学经验的优秀教师学习、与同事的交流、合作，多多观摩名师的优质课，研究先进的教育思想，探索学生的学习策略，不断提升自己。

二、关心热爱学生。如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。尊重、信任是我们爱学生的基础。我们要用自己的真心去关爱、尊重、信任每一位学生,也只有这样,我们才能获得他们的信任。正如苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”我们要了解学生、走近学生,与学生真诚地交流沟通,做学生的朋友、知己,用爱心对待他们。

三、不断反思,不断丰富自己。教育家朱永新认为,如果我们能随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来,相信这是你一生最大的财富。而培训老师的精彩讲解无一不向我们展示出反思对于教师专业成长的重要性。经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长。

    新教师培训已经结束，但自我的培训却永远不会结束，对自己的磨炼永远在继续，成长，永远在路上。终身学习是成长的唯一途径，因为这不仅是为个人的提高，更是我作为孩子人生领路人的一种责任所在。教书育人的路任重而道远，我会不断学习，反思，实践，尽快成为一名孩子们喜欢的，家长和同行认可的优秀教师。不断学习，成长以遇见更好的未来，做更好的自己。

新教师已知（待实践）

卞秀慧  小学英语

时光飞逝，为期三天的南师附中江宁分校的培训结束了。于我而言，这次培训收获颇多，感悟很深。作为一名即将走上讲台的新教师，即将与一群可爱的孩子交流与互动，顿感肩上责任重大，深知必须无愧于学生的期望，家长的信任与自己践行的价值准则。

刚毕业的我对于如何成为一名合格的教师尚存疑虑，但心中明白只有全身心地融入到学校这个大家庭中才能在教学过程中寓乐于教，在教学中收获幸福。通过这次培训，我大致了解了学校文化，包括校训，校风，办学理念等。清水亭学校与江宁分校一脉相承，秉承“嚼得菜根，做得大事”的校训与“诚朴”的校风，让教师和学生在校园中均能得到发展，提升自我效能感。诚朴做事，诚朴做人，诚朴做学问的要求引领着学校不断向前迈进，今后也必定会成为我教学实践与生活的精神思想引领。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，要想实现自己的梦想必须能够吃苦，能迎难而上，在各种艰难困苦中不断完善和超越自己。任何事情的成功都必定是付出不懈努力之后才出现的，没有时间的沉淀与岁月的敲打，一个人很难在处理事情中尽显成熟与睿智。作为教师同样如此，只有在教学生涯中不断挑战自己，把每一次的问题当作人生之峰的垫脚石，才能成为一名合格的教育工作者。

感受教育理念和品读校风校训之后，践行与实践必不可少，如何能够做好教学工作绝非易事。校长们提到“课堂教学是有规则的自由”，我的一种层面的理解为教学有法，教无定法。实际教学中，我们需要灵活运用策略与方式方法，将多种方式结合，以期获得最佳的教学效果。另外，我们在传播知识过程中要注意遵循学生的身心发展规律与教授对象的可接受程度，不可一根竹竿持平，对他们的要求与评价也要具体情况具体分析。教学内容与形式相辅相成，缺一不可。教学改良与创新的目的也是为了实现高效教学。校长对这一过程的高度提炼让我折服，没有多年对教学事务的管理是很难给出如此精炼的概括。他提出“要把学生带到高速公路的入口”，换言之，教师要时刻牢记自己必须成为学生学习和人生路上的助手，帮助他们更快的找到适合自己的方法和目标。在今后的教学中，我应该努力做到让学生少走弯路和错路，做好引领作用，不能耽误孩子的成长和发展。但这并不意味着可以代替学生完成，他们需要自己去探索和发现，我们只是他们的支持者和帮助者。

教师强迫学生学习只能取得短期的成效，长期下来只能让双方都身心俱疲，若学生能从内在愿意主动学习，那教与学的过程必会是愉快而充实的。我从生涯规划的讲座中对这个概念有了新的认识。生涯规划一认识自己为起点，让学生发现自己的特长和兴趣，继而确定目标并为之不懈努力，这种模式有利于激发学生的学习动机，能够实现积极主动的教学氛围。作为教师，我需要在认识自己的基础上将我的兴趣和能力等贯穿于整个教学之中，让自己和学生在互动中共同进步和成长。

在学校除了和学生打交道，还要处理好与同事的关系，分校精心准备的拓展训练让我们在活动中学会与别人合作和交流，在团队工作中主动承担责任，努力贡献自己的一份力量。在今后的教学中，我需要继续培养自己这方面的能力，努力做一名具有较强团队意识和责任感的教育者。

总结而言，教育的道路漫长而曲折，需要我们一步一个脚印走向自己的目的地并不忘欣赏沿途的风景。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，饥渴求知，虚怀若愚！

                        一句感言

赵铭：用心热爱每一位学生，在成就学生中成就自己。

李珊：不忘初心，终身学习，方得始终

王星：团队协作让我们的心靠得更近，路走得更远。

石小玮：笃定脚踏实地，我们才有暇仰望星空，无畏眼前苟且，我们才收获诗

和远方。

刘明：既然选择远方，便只顾风雨兼程，既然选择了教师这条路，便只顾相伴

一生，希望自己这一路走来，能不负韶华不负心，不负青春不负梦。

王莉莉：如果只有一个人能赢，那为什么不能是你！

张婧琳：以讲台为基石，以天下为己任。分校教给我们的，是爱岗敬业，更是

家国情怀。

倪佳娓：每个人身上都有阳光，主要是让它如何发光。

周璟：保持童心，满怀诚心，倾注爱心；诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问

林丛：质朴做人，诚恳做事

郁梦秋：:使生如夏花般绚烂

马雪梅：学而思，思而行

张前荣：累并充实快乐着！

卞秀慧：教育之路漫漫，吾将上下而求索

吴梵：爱是走进学生心灵最近的路

李春园：期望在未来遇见更好的自己，成就我心中的梦想

李真：身为一名南师人，我深知肩上的责任与使命，我愿意为之努力奋斗，献

上自己的绵薄之力。

吴群：不患无位，患所以立

耿敏珂：一名好教师，要有诚朴的品质，嚼菜根的精神以及无私奉献的情怀！

马文宇：做幸福教师，教幸福学生。