春启新程，书香致远。2026年3月6日下午，南师附中江宁分校清水亭学校第十六届教师读书报告会在一楼报告厅顺利开展，本次报告会以“以读启智 书香润心”为主题，为全校教师呈现了一场兼具深度与温度的教育思想交流盛宴。

报告会伊始，吕校长宣读了寒假教师读书心得评比获奖名单，一纸荣誉既是对老师们假期深耕书海的肯定，更是对全体教师以读促教的激励。随后，钟书记为读书心得一等奖获奖教师颁发荣誉证书，鲜红的证书承载着耕耘的收获，也凝聚着教育人对专业成长的执着追求。

荣誉见证耕耘，分享传递智慧。五位一等奖获奖教师代表依次登台，结合阅读所得与教育实践，分享独到的读书感悟与育人思考。

卞秀慧老师分享《马文•柯林斯的教育之道》，深入解读这位美国传奇教育家以高度期望与深度信任唤醒孩子潜能的教育理念，诠释了“没有不可教的孩子，只有低期待的教育”的真谛，让在场教师深刻体会到教育是“生命影响生命”的修行，要以尊重与信念撕掉学生的标签，聚焦每个孩子的潜力与可能性。

吕轩之老师以《爱弥儿》为引，围绕卢梭的自然教育理念展开深度思考，从教育本质、顺应天性、教育方法等维度剖析书中智慧，结合当下社会的教育现状，呼吁教育回归孩子的天性，给予孩子自由成长的空间，保护其好奇心与探索欲。

倪佳娓老师聚焦“以学为中心”的教育理念，结合贲友林老师的教育著作，从理念重构、落地路径、教师角色重塑等方面，分享了让课堂回归学习本真的实践探索，详解了目标精准、整体设计、课堂互动等五大落地路径，提出教师要做好倾听者、指导者与反思者，让每个学生成为课堂的学习主体。

许莎莎老师研读《认知觉醒：开启自我改变的原动力》，从元认知出发，提出教师要先实现自我觉醒，以理性代替情绪开展教学，同时结合“三重大脑”理论与“舒适区边缘”学习法，分享了顺应学生大脑发育规律、消除学习模糊、实施分层教学的实践策略，倡导教师要做学生成长的同行者，实现师生双向奔赴、教学相长。

特级教师王婷老师以“当哲学照进生活”为主题，分享了融合中西智慧的阅读感悟。她巧妙串联经典，将阿德勒心理学、尼采“精神三变”与老子“致虚守静”思想进行跨界对话。结合校园真实案例，生动阐释了如何运用哲学智慧破解人际交往困境，引导教师以“平视与独立”尊重个体。这场分享为教育者提供了以哲思滋养心灵，照亮成长之路的全新视角。

五位老师的分享各有侧重、精彩纷呈，将书中的教育智慧与一线教学实践深度融合，让在场教师在交流中收获启迪，在思考中凝聚育人共识。

思想的碰撞不止于精心准备的分享，更在于即兴的交流与表达。在现场即兴分享环节，学校通过电脑随机抽取多位教师，结合寒假的阅读书目，畅谈读书对自身教育教学理念与实践的启发。真挚的表达让现场氛围愈发热烈，也让书香的力量在即兴交流中不断传递。

本次读书报告会，是一场书香的邂逅，更是一次教育思想的交融。它为教师搭建了交流分享的平台，进一步厚植了校园书香文化，激励着全体教师以读启智，书香润心。未来，学校教师将继续以阅读涵养教育情怀，以思考提升专业素养，在教育之路上步履不停，奔赴更美的教育新程。

（撰稿：熊涵 校对：桂万兵 审核：钟文楼)